新高考改革下高中生心理适应性问题及干预研究.docxVIP

新高考改革下高中生心理适应性问题及干预研究

目录

新高考改革下高中生心理适应性问题及干预研究（1）．．．．．．．．．．．．5

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（四）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

二、新高考改革概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）改革的主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）改革对高中生的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（三）高中生心理适应性的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

三、高中生心理适应性问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（一）学习压力与焦虑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（二）升学与就业的压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（三）人际关系与社交困扰．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（四）自我认知与角色转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

四、高中生心理适应性的干预策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（一）心理辅导与咨询．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）课程设置与教学调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（三）家校合作与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（四）高中生自我调适能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

五、实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）研究对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（二）研究结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（三）干预效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

六、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（一）研究发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（二）教育建议提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（三）研究的局限性与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

新高考改革下高中生心理适应性问题及干预研究（2）．．．．．．．．．．．45

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

1.1.1新高考改革的政策概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

1.1.2新高考改革对高中生的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

1.1.3高中生心理适应性问题研究的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

1.2.1国内外新高考改革研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

1.2.2高中生心理适应性问题研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

1.2.3新高考改革与高中生心理适应性问题关系研究现状．．．．．．．．56

1.3研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

1.3.1研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．