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群文阅读文言文阅读教学设计小学
第一章确立教学目标与课程框架
1.教学目标的确立
在进行群文阅读文言文阅读教学设计时，首先需要确立清晰的教学目标。针对小学阶段的学生，教学目标应侧重于以下几个方面：
-提升学生对文言文的兴趣，激发学习热情；
-培养学生基本的文言文阅读能力，包括词汇积累、句式理解和篇章分析；
-引导学生掌握文言文阅读的方法和技巧；
-增强学生对中国传统文化的认识和理解。
2.课程框架的搭建
在明确教学目标后，接下来需要搭建课程框架。课程框架应包含以下几个核心部分：
-导入：通过有趣的故事或情境，激发学生对文言文的兴趣；
-词汇教学：介绍常用的文言文词汇，帮助学生
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