精品解析:北京市汇文中学2024-2025学年九年级上学期开学测数学试题(原卷版).docxVIP

精品解析:北京市汇文中学2024-2025学年九年级上学期开学测数学试题(原卷版).docx

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初三年级数学学科开学测

一、(选择题(本题共30分,每小题3分)

1.下列二次根式是最简二次根式的是()

A. B. C. D.

2.小明同学在一次学科综合实践活动中发现,某品牌鞋子的长度与鞋子的码数之间满足一次函数关系,下表给出与的一些对应值:根据小明的数据,可以得出该品牌38码鞋子的长度为()

码数x

26

30

34

42

长度y

18

20

22

26

A B. C. D.

3.如图,在中,D,E分别是,的中点,交CB的延长线于点F.若,,则的长为()

A.2 B.3 C.3.5 D.4

4.某校篮球社团共有30名球员,如表是该社团成员的年龄分布统计表,对于不同的,下列关于年龄的统计量不会发生改变的是()

年龄(单位:岁)

13

14

15

16

频数(单位:名)

8

12

A.平均数,中位数 B.众数,中位数 C.众数,方差 D.平均数,方差

5.已知是关于的二次函数,部分与的对应值如表所示:则当时,的取值范围是()

0

1

2

1

1

6

A. B.

C. D.

6.已知,则以a,b,c为三边长的三角形是()

A.锐角三角形 B.直角三角形 C.等腰三角形 D.钝角三角形

7.一元二次方程有两个不相等的实数根,则k的取值范围是()

A. B.且 C. D.且

8.对任意两个实数a,b定义两种运算:,,并且定义运算顺序仍然是先做括号内的,例如,,.那么等于().

A. B.3 C.6 D.

9.矩形纸片两邻边的长分别为a,b(),连接它的一条对角线,用四张这样的矩形纸片按如图所示的方式拼成正方形,其边长为.图中正方形,正方形和正方形的面积之和为()

A. B. C. D.

10.如图1,在中,,,,P是边上的一个动点,过点P分别作于点D,于点E,连接.如图2所示的图象中,是该图象的最低

点.下列四组变量中,y与x之间的对应关系可以用图2所示图象表示的是()

A.点P与B的距离为x,点P与C的距离为y

B.点P与B的距离为x,点D与E的距离为y

C.点P与D的距离为x,点P与E的距离为y

D.点P与D的距离为x,点D与E的距离为y

二、填空题(本题共20分,每小题2分)

11.计算_________.

12.已知一组数据的方差:,那么的值为______.

13.在平面直角坐标系中,对于的每一个值,一次函数的值都大于函数的值,那么m的值是______.

14.如图是一张直角三角形的纸片,两直角边,,现将折叠,使点与点重合,折痕为,则的长为_____.

15.在平面直角坐标系中,将直线向下平移1个单位长度,得到直线,则______.

16.如图,在中,,分别以边为直径画半圆.记两个月牙形图案和面积之和(图中阴影部分)为,的面积为,则________(填“>”,“=”或“<”).

17.如图,在平面直角坐标系中,点,轴于点,以为边作菱形,若点在轴上,则点的坐标为____________.

18.对于二次函数,当时,随的增大而减小,那么的取值范围为______.

19.对于实数,我们规定表示不大于的最大整数,如,,.现对82进行如下操作:

,这样对82只需进行3次操作后变为1.类似地,对625只需进行______次操作后变为1.

20.磁力棋的棋盘为的正方形网格,每个小正方形网格的边长为1.磁力珠(近似看成点)可放在网格交点处,摆放时要求任意两颗磁力珠不吸到一起.若两颗磁力珠不吸到一起,则它们之间的距离应不小于.根据以上规则,回答下列问题:

(1)如图,小颖在棋盘A,B,C三处放置了互不相吸的三颗磁力珠.若她想从中选择一个位置再放一颗磁力珠,与其他磁力珠互不相吸,则她选择的位置是____________;

(2)棋盘最多可摆放____________颗互不相吸的磁力珠.

三、解答题(21—26题每题6分,27—28题每题7分)

21.在平面直角坐标系中,函数的图象经过点,且与y轴交于点C.

(1)求该函数的解析式及点C的坐标;

(2)当时,对于x的每一个值,函数的值大于函数的值,直接写出n的取值范围.

22.如图,在中,,D,E分别是,的中点,,.

(1)求证:四边形是菱形;

(2)连接交于点M,连接,若,,求,的长.

23.下面是小明设计的“在一个三角形中作内接菱形”的尺规作图过程.

已知:;

求作:菱形(点E在上,点D在上,点F在上);

作法:①作的角平分线,交于点D;

②作线段的垂直平分线,交于点E,交于点F;

③连接、.

所以四边形为所求的菱形.

根据小明设计的尺规作图过程,

(1)使用直尺和圆规,补

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