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初中语文教学中学生写作技巧与策略研究——以议论文为例论文

摘要：本文以初中语文教学中学生写作技巧与策略为研究对象，以议论文为例，分析了当前初中生在议论文写作中存在的问题，并提出了相应的解决策略。文章旨在提高初中生议论文写作能力，为教师教学提供参考。

关键词：初中语文；议论文；写作技巧；策略

一、背景分析

（一）当前初中生议论文写作存在的问题

1.缺乏论据支持

在初中生议论文写作中，许多学生往往只注重观点的提出，而忽视了论据的支撑。这使得文章缺乏说服力，难以让读者信服。具体表现为：学生在写作过程中，很少运用事实、数据、权威观点等论据来证明自己的观点，导致文章观点空洞，难以引起共鸣。

2.写作结构混乱

部分学生在议论文写作中，结构安排不合理，缺乏层次感。具体表现为以下几点：

（1）文章开头缺乏导入，不能引起读者的兴趣。

（2）文章段落划分不明确，缺乏过渡，使得文章整体看起来杂乱无章。

（3）结尾部分往往草草收尾，没有起到总结全文、强调观点的作用。

（二）提高初中生议论文写作技巧与策略

1.培养学生运用论据的能力

为了提高初中生议论文写作水平，教师应注重培养学生运用论据的能力。具体方法如下：

（1）引导学生关注生活，积累素材。让学生学会从生活中发现论据，关注时事热点，提高文章的时代性。

（2）教授学生如何查找权威资料，学会运用权威观点来支撑自己的观点。