联合办学协议书书参考模板(2025版).docxVIP

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甲方:XXX乙方:XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME

甲方:XXX

乙方:XXX

20XX

COUNTRACTCOVER

专业合同封面

RESUME

PERSONAL

本合同目录一览

1.协议双方基本信息

1.1协议双方名称

1.2协议双方法定代表人

1.3协议双方地址

1.4协议双方联系方式

2.协议目的和原则

2.1协议目的

2.2协议原则

3.办学项目及内容

3.1办学项目名称

3.2办学项目性质

3.3办学项目目标

3.4办学项目内容

4.办学地点及设施

4.1办学地点

4.2办学设施

4.3设施使用及维护

5.办学经费及投入

5.1经费来源

5.2经费投入

5.3经费使用及监督

6.办学管理及组织架构

6.1管理机构

6.2组织架构

6.3管理职责

7.教学内容及方法

7.1教学内容

7.2教学方法

7.3教学质量保障

8.教师队伍及培养

8.1教师队伍

8.2教师培养

8.3教师待遇

9.学生招生及管理

9.1招生计划

9.2招生办法

9.3学生管理

10.毕业生就业及服务

10.1毕业生就业

10.2毕业生服务

11.合作期限及终止

11.1合作期限

11.2终止条件

11.3终止程序

12.违约责任

12.1违约情形

12.2违约责任

12.3违约赔偿

13.争议解决

13.1争议解决方式

13.2争议解决机构

13.3争议解决程序

14.其他约定

14.1协议生效

14.2协议修改

14.3协议解除

14.4协议附件

14.5协议解释权

第一部分:合同如下:

第一条协议双方基本信息

1.1协议双方名称

甲方:大学

乙方:企业

1.2协议双方法定代表人

甲方法定代表人:

乙方法定代表人:

1.3协议双方地址

甲方地址:省市区路号

乙方地址:省市区路号

1.4协议双方联系方式

第二条协议目的和原则

2.1协议目的

本协议旨在通过联合办学,实现资源共享、优势互补,共同培养高素质的应用型人才。

2.2协议原则

(1)平等互利原则;

(2)合作共赢原则;

(3)共同发展原则;

(4)依法依规原则。

第三条办学项目及内容

3.1办学项目名称

专业联合培养项目

3.2办学项目性质

本科教育

3.3办学项目目标

培养具备扎实理论基础和实际操作能力的专业人才。

3.4办学项目内容

(1)课程设置:双方共同制定课程体系,包括公共课、专业基础课和专业课;

(2)师资力量:甲方提供主讲教师,乙方提供实践指导教师;

(3)实践教学:双方共同组织实践教学活动,包括实习、实训、实验等;

(4)学生管理:双方共同制定学生管理制度,确保学生全面发展。

第四条办学地点及设施

4.1办学地点

大学校内

4.2办学设施

(1)教室:双方共同使用大学教室;

(2)实验室:双方共同使用大学实验室;

(3)图书馆:双方共同使用大学图书馆;

4.3设施使用及维护

(1)设施使用:双方按照约定使用设施,不得擅自改变设施用途;

(2)设施维护:双方共同负责设施的维护和保养。

第五条办学经费及投入

5.1经费来源

(1)甲方:财政拨款、学费收入等;

(2)乙方:企业投入、合作项目经费等。

5.2经费投入

(1)甲方投入:万元;

(2)乙方投入:万元。

5.3经费使用及监督

(1)经费使用:双方共同制定经费使用计划,确保经费合理使用;

(2)经费监督:双方设立监督小组,定期对经费使用情况进行监督。

第六条办学管理及组织架构

6.1管理机构

(1)甲方:大学教务处;

(2)乙方:企业人力资源部。

6.2组织架构

(1)甲方:教务处学院教研室;

(2)乙方:人力资源部培训部项目部。

6.3管理职责

(1)甲方:负责课程设置、师资安排、教学质量监控等;

(2)乙方:负责企业实践环节、学生就业指导、合作项目推进等。

第七条教学内容及方法

7.1教学内容

(1)公共课:思想政治理论课、大学英语、体育等;

(2)专业基础课:专业相关的基础理论课程;

(3)专业课:专业核心课程;

(4)选修课:拓宽学生知识面的选修课程。

7.2教学方法

(1)理论教学:采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等多种形式;

(2)实践教学:通过实验、实习、实训、项目设计等环节;

(3)线上教学:利用网络平台进行辅助教学,包括视频课程、在线讨论等;

(4)课外辅导:提供必要的辅导和答疑,帮助学生掌握学习内容。

第八条教师队伍及培养

8.1教师队伍

(1)甲方教师:具有高级职称的教授、副教授及讲师;

(2)乙方教师:具有丰富实践经验的工程师、技术专家。

8.2教师培养

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