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四川省宜宾市普通高中2023-2024学年高一下学期期末学业质量监测语文试卷

一、现代文阅读（35分）

阅读下面的文字，回答问题。

《红楼梦》是一本让人读不下去的书吗

詹丹

据说，有家出版社调查当代青年十大死活读不下去的书，《红楼梦》名列榜首。不止一位年轻人对我抱

怨说，翻开《红楼梦》，故事没开始，人物倒先看到了一大堆，实在有些头晕。当然，作者为了避免读者发

——

晕，其实已经努力调动了一些策略在第二回让冷子兴与贾雨村对谈，把主要人物关系作了基本梳理。

但因为这样的梳理故事性不强，所以未必能提高青年读者的阅读兴趣。另外，小说中频繁出现的诗词曲赋，

也常常对读者的理解构成了障碍。

“”“

比如我一直把第七十回薛宝钗《咏絮词》结尾的好风频借力，送我上青云视为她的野心勃发，也把上

”

青云这样的词语视为理解这首词的关键。但后来重读全词，发现这首词主要是作为别出心裁的翻案创作来

“”

反驳黛玉等人的创作的。黛玉把东风看作是柳絮的对立面，所谓嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留，到了

“”

宝钗词中，就成了互助式的和谐关系，所谓白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。相比之下，那些似乎可以摆

“”

脱东风、具有自主性的蜂蝶，反而显得一团糟，在宝钗笔下成了蜂团蝶阵乱纷纷。如果从这个角度再来看

“”

薛宝钗《咏絮词》结尾，应该说好风频借力才是作品的关键。换句话说，努力让主体与客体建立起和谐关

系，让主体柳絮从东风中借力，才是这首词的重点。薛宝钗日常的为人风格，又何尝不是体现了这一点？

我始终认为，《红楼梦》中语言描写最成功的部分，是关于人物的对话。这是小说的主要文本，而韵文

只能算从属的、次要的副文本。鲁迅曾经提到中国只有少数几部小说是可以从说话中看出人来的，《红楼梦》

就是其中之一。而诗词曲赋在《红楼梦》中之所以不算写得出色，一方面，曹雪芹可能确实不是这方面写

作的高手，但另一方面，也是更重要的，其中大部分诗词曲赋是需要通过笔下人物创作出来的，曹雪芹即

使想自己露一手，首先也得考虑还是孩子的那些人物可能达到的水平以及如何来切合他们的个性、趣味等。

所以，像有些人认为的，鉴赏《红楼梦》的语言就是要鉴赏其中的诗词曲赋，其实是没有抓住重点的。

《红楼梦》作为一部伟大的作品，正因为它人物众多，类型多样，所以其内部是大体平衡的，这正是

整本书阅读带来的一种对人物的全景式理解。《红楼梦》人物中有多愁善感的林黛玉，也有理性能够控制情

感的薛宝钗，而探春又是一个很刚强的人——即使仅仅在女性层面，《红楼梦》中人物性格也极为丰富，让

人在阅读时更有可能取得整体的平衡。

从我的立场说，最早认同林黛玉，但如果只认同林黛玉，把其他人一概排除，最后自己的头脑就可能

只剩下多愁善感了。其情形，一如面对一个广阔的生活世界，我们不能只取一点来认同，特别是无论生活

还是小说已经提供了足够宽广的世界时。尽管人人都有自己的倾向和立场，但也可以对其他人物持有一种

同情式的理解。当然，多愁善感也不能绝对说是负面的，或许它能为进一步走向悲天悯人的大境界，培养

人格意义的真纯情怀提供一种契机。但这种情怀的建立，不是让我们简单认同，这需要在作品提供的多样

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化人物的理解中，在一个更大的背景中，来深一步思考。其实任何一部伟大著作的诞生，都是要应对时代

的问题。明末清初一个文化大问题就是传统的礼仪变得越来越虚伪，这时候人们怎么建立起一个良好的人

“”“”

与人之间的关系？曹雪芹是站在情的立场，通过