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2024中级社会工作综合能力练习题及答案

一、单选题（1~30题）

1.某社区为解决停车难问题，决定召开居民会议讨论方案。社会工作者小李在会议开始时介绍了会议的目的和议程。这一做法体现了主持会议技巧中的（）

A.提问和邀请发言

B.进一步说明和转述

C.聚焦

D.介绍会议目的和规则

答案：D。会议开始时介绍会议的目的和议程，这符合介绍会议目的和规则的主持会议技巧，让参会者清楚会议的方向和流程，所以选D。

2.社会工作者小张在小组工作中发现，组员小赵每次发言都长篇大论，占用了很多时间。为了保证小组的正常开展，小张在小赵再次发言超过规定时间时，及时提醒他注意时间。小张的这种做法运用了小组工作中的（）技巧。

A.限制

B.沉默

C.引导

D.鼓励

答案：A。限制技巧是指当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取限制的手段来处理小组或小组组员的行为。小张提醒小赵注意时间，避免其长时间发言影响小组正常开展，属于限制技巧，选A。

3.某社会工作服务机构正在进行一项关于社区老年人生活状况的调查研究。社会工作者小王在收集资料时，采用了问卷调查和访谈相结合的方法。在访谈过程中，小王发现一位老人的回答与之前问卷中的答案有很大差异。小王应该（）

A.认为老人回答错误，以问卷答案为准

B.忽略这种差异，继续进行访谈

C.进一步询问老人，了解差异的原因

D.根据自己的经验判断哪个答案更可靠

答案：C。当出现访谈答案与问卷答案有差异时，社会工作者应秉持严谨和科学的态度，进一步询问老人，了解差异产生的原因，而不是主观地认为老人回答错误、忽略差异或凭自己经验判断，所以选C。

4.某社会工作服务机构的项目团队在某社区开展服务时，发现社区居民对社区事务的参与度不高。为了提高居民的参与度，项目团队决定采取社区教育的方法。下列做法中，属于社区教育的是（）

A.举办社区文艺晚会

B.开展社区健康讲座

C.组织社区志愿者活动

D.设立社区事务宣传栏

答案：B。社区教育主要是为了提升居民的知识、技能和意识等。开展社区健康讲座可以向居民传授健康知识，属于社区教育的范畴。举办社区文艺晚会主要是丰富居民文化生活；组织社区志愿者活动侧重于参与实践；设立社区事务宣传栏主要是传播信息，ACD选项均不符合社区教育的核心特点，选B。

5.社会工作者小李在为社区内的残障人士开展服务时，发现残障人士的社会支持网络比较薄弱。为了增强他们的社会支持网络，小李采取了一系列措施。下列措施中，属于建立正式社会支持网络的是（）

A.鼓励残障人士的家属照顾他们的生活

B.联系社区内的志愿者为残障人士提供帮助

C.协助残障人士申请政府的相关救助政策

D.组织残障人士之间开展互助活动

答案：C。正式社会支持网络是指由政府、社会组织等正式组织提供的支持。协助残障人士申请政府的相关救助政策属于利用正式组织提供的支持，建立正式社会支持网络。鼓励家属照顾、联系志愿者、组织残障人士互助均属于非正式社会支持网络的范畴，选C。

6.某社会工作服务机构的督导老林发现，社会工作者小杨在为老年人服务时，经常因为老年人反应慢而失去耐心。老林在与小杨沟通时，一方面肯定了小杨在服务中的积极表现，另一方面也指出了她缺乏耐心的问题，并与她一起探讨了解决办法。老林的这种督导方式属于（）

A.师徒式督导

B.训练式督导

C.管理式督导

D.咨询式督导

答案：C。管理式督导强调督导者是被督导者的上级或主管，督导者不仅要提供教导、协助被督导者成长，还要负责被督导者的工作表现，包括对其工作进行监督和评估。老林既肯定小杨积极表现又指出问题并探讨解决办法，符合管理式督导的特点，选C。

7.社会工作者小陈在社区开展了一个青少年小组活动。在小组活动的中期转折阶段，小陈发现组员之间出现了竞争和冲突。为了处理这些问题，小陈应该（）

A.强调小组的纪律，要求组员遵守

B.扮演中立角色，让组员自行解决

C.引导组员从他人的角度看待问题

D.重新调整小组的目标和计划

答案：C。在小组活动的中期转折阶段，组员之间出现竞争和冲突是常见的。引导组员从他人的角度看待问题，可以帮助组员理解对方，减少冲突，促进小组的和谐发展。强调小组纪律可能会引起组员反感；完全让组员自行解决可能会导致冲突升级；重新调整小组目标和计划与处理当下组员间冲突关系不大，选C。

8.某社会工作服务机构为了提升员工的专业能力，决定定期开展内部培训。下列培训内容中，属于社会工作专业价值观培训的是（）

A.社会工作的历史发展

B.社会工作的伦理守则

C.社会工作的研究方法

D.社会工作的服务技巧

答案：B。社会工作的伦理守则体现了社会工作专业