七年级数学人教版(2024)下学期期中考试模拟卷B卷(含答案).docxVIP

  • 1
  • 0
  • 约4.32千字
  • 约 19页
  • 2025-04-29 发布于江西
  • 举报

七年级数学人教版(2024)下学期期中考试模拟卷B卷(含答案).docx

七年级数学人教版(2024)下学期期中考试模拟卷B卷

【满分120分考试时间120分钟】

一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.的平方根是()

A.4 B. C. D.

2.的绝对值是()

A. B. C. D.

3.已知点在第四象限,且,,则P点的坐标是()

A. B. C. D.

4.2025年第九届亚洲冬季运动会的口号是“冰雪同梦,亚洲同心(DreamofWinter,LoveamongAsia)”,口号将“同梦”、“同心”与“中国梦”紧密联系,以亚冬会为纽带,推动亚洲各国和各地区携手合作,共同发展.如图是本届亚冬会的会徽“超越”,图案融合短道速滑运动员奋力冲刺的姿态、哈尔滨市花丁香花和亚奥理事会太阳图标等元素,将中国文化与奥林匹克元素结合,传递新时代中国加快体育强国建设,为亚洲冰雪运动作出新贡献的美好追求.将其放在如图所示平面直角坐标系中,若点C的坐标为,则点B的坐标为()

A. B. C. D.

5.下列命题是真命题的是()

A.相等的角是对顶角 B.两直线平行,同旁内角相等

C.两点之间直线最短 D.邻补角互补

6.下列各数中,属于无理数的是()

A. B. C. D.

7.如图,将直角三角形沿方向平移2cm得到,交于点H,,,则阴影部分的面积为()

A.6 B.8 C.12 D.16

8.如图,在平面直角坐标系中,点,点A第1次向上跳动1个单位至点,紧接着第2次向右跳动2个单位至点,第3次向上跳动1个单位,第4次向左跳动3个单位,第5次又向上跳动1个单位,第6次向右跳动4个单位,……依此规律跳动下去,点A第2020次跳动至点的坐标是()

A. B. C. D.

9.如图,,E为上一点,且垂足为F,,平分,且,则下列结论:

①;

②平分;

③;

④;

其中正确的有()

A.①② B.②③④ C.①②③④ D.①③④

10.如图,直线,点P位于的右侧,,,则下列命题错误的是()

A.若,分别平分,,则

B.若点P是直线,之间的点,则

C.若点P是直线上方的点,则

D.若点P是直线下方的点,则

二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共20分.请把答案填在题中横线上)

11.如图,面积为3的正方形的顶点A在数轴上,且表示的数为,若,则数轴上点E所表示的数为____.

12.如图,直线,相交于点O,于点O.若,则的度数为____________.

13.如图,将5个大小相同的正方形置于平面直角坐标系中,若顶点M、N的坐标分别为、,则顶点A的坐标为________.

14.如图,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为,.现将线段向上平移2个单位,再向右平移1个单位,得到线段的对应线段,连接,.若在y轴上存在一点P,连接,,且的面积是面积的2倍,则满足条件的所有点P的坐标__________.

15.如图,,平分,,,,则下列结论:①;②;③;④.其中正确的结论有______.(填序号)

三、解答题(本大题共7小题,共60分.解答应写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤)

16.(6分)如图是某学校的平面示意图,在8×8的正方形网格中,如果校门所在位置的坐标为,教学楼所在位置的坐标为

(1)请画出符合题意的平面直角坐标系;

(2)在(1)的平面直角坐标系内表示下列位置的坐标:

旗杆_____________;体育馆_____________;

图书馆___________;实验楼_____________.

17.(6分)如图,一只蚂蚁从A点沿数轴向右直爬2个单位长度到达点B,点A表示,设点B所表示的数为m,

(1)求m的值.

(2)求的值.

18.(8分)已知点,解答下列各题:

(1)若点Q的坐标为,直线轴,求点P的坐标;

(2)若点P在第二象限,且它到x轴、y轴的距离相等,求的值.

19.(8分)已知的立方根是3,的算术平方根是4,c是的整数部分.

(1)求a,b,c的值;

(2)求的平方根.

20.(10分)如图,,与交于点P.

(1)若,求的度数;

(2)若,,求证:.

21.(10分)问题情境:

在综合实践课上,老师组织七年级(2)班的同学开展了探究两角之间数量关系的数学活动,如图,已知射线,连接,点是射线上的一个动点(与点不重合),,分别平分和,分别交射线于点.

探索发现:

“快乐小组”经过探索后发现:

(1)当时,求证:.

(2)不断改变的度数,与却始终存在某种数量关系,

当则_______度,

当时,则_______度,(用含的代数式表示)

操作探究:

(3)“智慧小组”利用量角器量出和的度数后,探究二者之间的数量关系.他们惊奇地发现,当点在射线上运动时,无论点在上的什

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档