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◆疑难探究
1.师：愚公和智叟各有什么性格特点？
生甲：愚公目光长远，是一个有远大理想，不惧怕任何，有坚强的意
志和顽强的毅力，不怕吃苦，敢于，敢于胜利的令人尊敬的老人形象，
他用全面发展的眼光看问题，认为人定胜天。
生乙：智叟目光短浅，冷漠逃避，畏难而止，自作聪明，他片面静止地看
问题，认为人在大自然面前为力。
2.师：课文最主要的写法是运用对比，请你说说课文哪些地方运用了对比，
分别有怎样的表达效果。
生甲：愚公有实现“指通豫南，达于汉阴”以造福人民大众和后代子孙的
宏伟抱负，对人力的无穷尽怀有坚定信念；智叟只看到自然的，看不到
人力的，认为愚公移山是“不惠之举”，两相对比，一个高尚，一个平
庸。
生乙：氏之子听说愚公移山就“跳往助之”，而智叟却“笑而止之”，
对比之下，更显出智叟见解鄙陋，对造福千万人的事业的冷漠态度。
生丙：愚公之妻对丈夫关心，提出合情合理的疑问；智叟表现出极度的轻
蔑，嘲讽之意溢于言表，一“君”一“汝”，境界全出。
1．给下列加点字注音或根据写汉字。
始龀(chèn)万仞(rèn)
．．
曾不(zēng)荷担(hè)
．．
一厝(cuò)箕畚(jī)(běn)
．．．
亡以应(wú)shuāng(孀)妻
．
穷kuì(匮)kuí(魁)父智sǒu(叟)
2．用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(1)遂率子孙荷担者三夫
遂率/子孙荷担者/三夫
(2)邻人氏之孀妻有遗男
邻人/氏之孀妻/有遗男
(3)命夸娥氏二子负二山
命/夸娥氏二子/负二山
3．找出下列句子中的通假字，并解释。
(1)始一反焉(“反”同“返”，往返)
(2)甚矣，汝之不惠(“惠”同“明)
4．解释下列加点词的古今不同的意思。
(1)惩山北之塞古义：苦于今义：惩罚
．
(2)指通豫南古义：直今义：手指头
．
(3)遂率子孙荷担者三夫古义：肩负、扛今义：莲
．
(4)其妻献疑古义：提出今义：贡献
．
(5)曾不能毁山之一毛古义：草木今义：毛发，羽毛
．
5．下列加点词不属于词类活用现象的一项是(A)
A．且焉置土石B．吾与汝毕力平险
．．
C．箕畚运于渤海之尾D．面山而居
．．．
6．根据提示填空。
(1)愚公移山的是：惩山北之塞，出入之迂也。
(2)愚公移山的目标是：
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