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英语专业学生口头报告活动中情境兴趣的多维度探究与提升策略

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际通用语言，在各个领域的重要性愈发凸显。对于英语专业学生而言，具备出色的英语口语表达能力和综合语言运用能力是未来在学术研究、国际商务、教育教学等领域取得成功的关键。英语专业教学不仅要传授语言知识，更要注重培养学生实际运用语言进行有效交流的能力。

口头报告活动作为一种重要的教学方式，在英语专业教学中占据着不可或缺的地位。通过口头报告，学生能够将所学的英语知识运用到实际表达中，锻炼口语表达、逻辑思维、信息整合以及团队协作等多方面能力。在准备口头报告的过程中，学生需要自主