旧人教版初中语文下单元课猫-散文课文.pdfVIP

《猫》教学设计

一、教学目标

【知识与能力】

1.认识猫的特点，体会作者对猫的感情，从而爱护小动物。

2.掌握课文重点的书写。

3.懂得本课抓住猫的性格特点，有层次的叙述方法。

4.能正确、流利，有表情地朗读课文，并能背诵。

【过程与方法】

1.使学生概括段意，以提高学生明确、完整、简洁地表达段意的能力，促进逻辑思维的

发展，揣摩生动的细节描写。

2.能在具体的语言环境中体会重点和词组所表达的感情。

【态度与价值观】

了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位，体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理，

养成关爱动物、善待生命的。

二、教学重点

概括比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位，揣摩生动的细节描写。教

学难点：

体会作者对第三只猫特殊的思想感受其中蕴含的人生哲理。

三、教学方法

诵读教学法、讨、提问法、法

四、教具准备

多课件

五、安排：

两

六、教学过程

第一

（一）新课导入

1.激趣导入

，动物是人类的朋友，你能说说自己所喜爱的动物以及和他们之间所发生的故事

吗？猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家

铎先生，他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和

做人的道理。究竟是什么样的哲理呢？今天，我们一起来学习铎先生的散文《猫》。

2.作者介绍。

铎（1898－1958），福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化的倡导者

之一。成立后，曾担任考古、作协理事等职。1958年10

月率文化代表团前往等国进行友好时，因飞机失事不幸。他的主要著作

有《参考图谱》《俗文学史》《欧行》《海燕》《山中杂记》等。

（二）初读课文，整体感知

1.朗读课文，读准生。

污涩（sè）(bì)蜷伏(quán)惩戒(chéng)（zǔ）红绫（líng）

怂恿（sǒngyǒng）：鼓动别人去做。

怅然(chàng)：不愉快的样子。

2.全文可以分为几个部分？找出有关起止段落，划分文章结构。

（1）学生自由朗读课文，并划分层次。

（2）学生小组讨论，解答。

明确：

课文写了三次养猫的故事，据此，文章可分三个部分。

第一部分（1-2段）：写第一只猫的故事。

第二部分（3－14段）：写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。

第三部分（15－34段）：写第三只猫的亡失让我难过自责。

（三）精读课文，合作探究。

1.找出描写三只猫的来历、外形、性情和在家中的地位的句子。

来历外形性情在家地位结局

花白的毛

隔壁要来如带着泥

第一只猫活泼宠物

的土的