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Unit2SectionB(3a-SelfCheck)教案
一、教学目标：
语言知识目标:
1.通过语篇挖空，学生强化和牢固再次记住本单元关于顿率副词在句
子中的正确使用和部分词汇短语。
always/usually/often/sometimes/hardlyever/never
部分词汇:dentstpoint/magazin/however/nonemorethan/lessthan/read
books/watchTVforover2hours
drinkjuice/eathamburgers/helpwithhousework/stayuplate:/
gotothedentist
学习能力:
2.通过控制性的仿写活动，能与同伴合作起草仿写描述关于自己的业余生活，
通过相互欣赏和修改作文，学生能学会在合作中学习，有合作和探究精神。
态度价值观目标:.
3.通过学写自己的生活习惯的作文，学会正确认识自己的好习惯或不好的习
惯，养成良好的学习和生活习惯，认识自己的优势与不足，乐于与他人合作，
养成向上的品格。
二、教学重难点：
教学重点:
I.关于频率副词和程度副词在语篇中的止确运用和态度的止确传达。
2.学会在下，用对比的方式起草关于自己生活习惯的小作文。
教学难点:
1.频率副词和程度副词在句子中的止确表达。
2.利用在文本结构下，如何起草写好有关自己生活习惯的小作文。
三、TeachingProcedures
StepGreeting
1．向学生表示友好的问候，并复习之前所学到的问候语。
2．采用多种自由交际方式，创设浓厚的英语学习氛围与学生进行
Step2Review
Showsomepicturestoreviewthegoodhabitsandbad
habits.
Step3Leadin
Showsomepicturesandletstudentsdo“FreeTalk”toleadin.
Step4Presentation
1.Newwords
LetstudentslearnnewwordsontheBb.
2.Finish3a
(1)Lookattheinformationinthechartandcompletethereport.
(2)Readthepassageandfillintheblanks.
3.Finish3b
Completethechartwithyourowninformation.Inthelast
column,useexpressionslikealways,everyday,twiceaweekand
never.
4.Carefulreading
(1)Readthearticleagainanddo“T”or“F”ontheBb.
(2)Retellthesurveyreport.
5.Finish3cWriting
Writeareportaboutyourgoodandbadhabits.Sayhowoften
youdothings.Usethereportin3aasanexample.
6.Finish4
(1)Takethehealthquiz.Compareyourresultswithyour
partner’s.Who’shealthier?
(2)Now.LookatthechartsinPage16andcheckthepoints:
7.FinishSelfCheck
(1)Completethechartwithactivitiesyoudoand
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