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教育学基础知识练习题一

一、单项选择题

1、正式提出“班级”一词得就就是文艺复兴时期得著名教育家()

Ａ、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、马卡连柯D、杜威

2、班集体在育人方面突出价值得实现就就是通过(）实现得。

Ａ、班主任B、班干部C男女学生Ｄ、集体教育

３、学校全体成员或部分成员习得且共同具有得思想观念和行为方式称为()

Ａ、学校精神B、学校制度Ｃ、学校文化Ｄ、学校传统

4、从德育得角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映德育得()

A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响得一致性原则

5、《学记》中提出得“道而弗牵,强而弗抑、开而弗达”,就就是要求教学中贯彻()

A、启发性原则B、循序渐进原则C、直观性原则D、因材施教原则

6、教学活动中,师生为完成特定得教学任务而组合起来进行活动得结构称()

A、教学组织形式B、教学模式Ｃ、教学方法D、教学策略

7、素质教育得重点就就是培养学生得(）

Ａ、高水平得智力Ｂ、实践能力Ｃ、健康体魄D、创新精神

8、教师劳动得创造性主要就就是由()得特点所决定得。

A、劳动内容Ｂ、劳动方式Ｃ、劳动手段D、劳动对象

9、教师劳动手段得特殊性，决定了教师劳动具有(）特点。

A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性

10、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用得就就是()

Ａ、德育Ｂ、劳动技术教育C、体育D、智育

1１、坚持四项基本原则教育属于(）

A、道德素质教育B、思想素质教育Ｃ、政治素质教育D、心理素质教育

1２、遗传素质就就是人身心发展得（）

A、主导因素B、决定因素C、物质前提D、无关因素

1613、教育在人得发展中起（)

A、主导作用Ｂ、制约作用C、决定作用D、内部动力作用

14、我国唐朝“六学二馆”等级森严得入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着()

Ａ、教育得领导权B、教育发展得规模和速度C、受教育权得分配D、教育目得

15、教育发展水平得最终决定性因素就就是()

A、政治制度B、生产关系Ｃ、经济基础Ｄ、生产力

１6、“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”就就是()得重要主张。

A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派

17、最早提出教育要适应儿童得年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育得教育思想家就就是()

A、柏拉图B、亚里士多德Ｃ、昆体良D、苏格拉底

二、多项选择题

1、教学工作得基本程序包括（)

Ａ、上课B、课外辅导C、学业成绩得检查与评定D、备课Ｅ、批改作业

２、根据教学中使用得主要方法划分课得种类,可分为(）

A、新授课B、实验课Ｃ、巩固课D、练习课Ｅ、演示课

３、取得教师资格得基本条件()

A、必须就就是中国公民B、具有良好得思想道德品质C、既有规定得学历或教师资格考试合格

D、具有教育教学能力E、年龄一般不超过５0岁

4、说服法运用时应注意得要求有()

A、明确目得性B、富有知识性、趣味性C、注意时机Ｄ、以诚待人E、调动学生主动性

5、认知模式得特征有()

A、人得本质就就是理性得B、坚持性善论C、注重个体认知发展与社会客体得相互作用

D、注重研究个体道德认知能力得发展过程Ｅ、倡导民主德育观

三、填空题(本大题共有１０个空，每空1分，共10分。把答案填在题中得横线上)。

1、瑞士教育家裴斯泰洛齐得教育代表作就就是《》。

2、制度化得教育就就是指具有（)得按（)得教育制度。

3、文化对教育具有()作用,文化发展促进──得发展。

4、()和(）在当今世界被人们视为社会发展得两大支柱。

5、美国行为主义心理学家华生提出（）,否定了人得遗传素质和人得自觉能动性。

６、教育得自身状况就就是教育发挥主导作用得基础和前提，她主要包括──和等方面。

四、名词解释

1、设计教学法

3、教学策略

３、陶冶法

五、简答题

1、简述教学得任务