综合实践活动(研究性学习资源包)的使用与研究.pptxVIP

综合实践活动

（研究性学习资源包）的使用与研究

中央教科所综合实践活动（研究性学习）课题组发言人李玉荣

为什么要开设综合实践活动课程1综合实践活动课程是新课程方案中规定的九年义务教育阶段的一门必须课程。2

时代发展对中小学生素质的根本要求时代发展对社会成员的内在要求健全的价值观；健康负责任的生活方式；创新精神；参与社会实践的能力；与他人共同生活和共同工作的能力

2.针对中小学课程教学的弊端

⑴课程教学目标单一⑵远离社会实际和学生生活⑶学习方式单一⑷活动课的局限性

3.学校发展的需要01走向校本02生成性学校

综合实践活动作为必修课是活动课程在新时代条件下的深入和发展。综合实践活动课程的发展和产生

“七五期间”科技活动正式以课程的形式列入课程计划92年颁布《九年义务教育全日制小学、初中课程计划》规定课程包括活动和学科两部分

“八五”期间专题研究以科技活动为主的活动课程96年下发了《关于组织开展“九年义务教育教育活动课程”实验工作通知》指出活动课程是九年义务教育课程体系的重要组成部分

“九五”期间开始了国家级重点课题“面向二十一世纪中国基础教育课程教材研究”启动子课题“活动课程理论与实践的研究”在理论与实践两个方面取得了显著成果

“十五”期间在活动课程的基础上开始了综合实践课程的研究开始了国家重点课题“创新教育的理论与实践研究”启动子课题“研究