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西藏吕都事业单位招聘中小学教师类D类考试模拟题带答案2024年

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育心理学的创始人是（）。

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A

2.以下哪种学习动机属于内部动机？（）

A.为了得到老师的表扬而学习

B.为了获得奖学金而学习

C.对知识本身的兴趣而学习

D.为了考上好大学而学习

答案：C

3.个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能，这是（）。

A.功能固着

B.思维定势

C.原型启发

D.酝酿效应

答案：A

4.学生在学习了“三角形”的知识后，再学习“直角三角形”，这种学习属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.归属学习

答案：B

5.教师在教学过程中，通过改变讲话的声调和手势动作引起学生的注意，这种注意是（）。

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.不随意注意

答案：B

6.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）。

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

答案：B

7.下列哪种教学方法更能对学生的学习过程进行评价？（）

A.讲授法

B.讨论法

C.练习法

D.过程性评价法

答案：D

8.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）。

A.从众效应

B.罗森塔尔效应

C.马太效应

D.晕轮效应

答案：B

9.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。

A.辨别学习

B.符号学习

C.概念学习

D.规则或原理学习

答案：D

10.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

11.以下属于元认知策略的是（）。

A.做笔记

B.列提纲

C.计划策略

D.利用图形

答案：C

12.教师在教学中最首要的角色是（）。

A.知识的传授者

B.学生心灵的培育者

C.教学过程的管理者

D.学生学习的促进者

答案：A

13.以下哪种学习迁移理论强调迁移是具体的，而非一般的？（）

A.形式训练说

B.共同要素说

C.经验类化说

D.关系转换说

答案：B

14.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作等行为，教师可以采取的正确处理方式是（）。

A.立即停止教学，批评学生

B.给予学生暗示或提醒

C.让学生站到教室后面

D.请家长到学校

答案：B

15.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：A

16.以下哪种课程类型更注重学生的直接经验？（）

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

答案：B

17.教育目的的层次结构不包括（）。

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

答案：D

18.教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

19.学生在学习中遇到困难时，会主动向老师或同学请教，这种学习策略属于（）。

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.精细加工策略

答案：C

20.教师在教学中运用直观教具，如实物、模型等，这是遵循了（）原则。

A.启发性

B.直观性

C.巩固性

D.循序渐进

答案：B

21.以下哪种德育方法侧重于培养学生的自我教育能力？（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.自我修养法

答案：D

22.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反思过程

答案：A

23.学生对自己学习结果的归因会影响其后续的学习行为，将成功归因于能力，会（）。

A.产生自豪感，增强学习动机

B.产生侥幸心理，减少学习动机

C.产生无助感，降低学习动机

D.产生焦虑感，提高学习动机

答案：A

24.教师在教学中采用小组合作学习的方式，这主要体现了（）的教学理念。

A.以教师为中心

B.以学生为中心

C.以教材为中心

D.以考试为中心

答案：B

25.以下哪种教学组织形式有利于大面积培养人才？（）

A.个别教学

B.班级授课制

C.分组教学

D.道尔顿制

答案：B

26.学生在学习了英语语法后，对后续学习德语语法产生了积极影响，这种现象称为（）