高中物理必修章相互作用5力合成.pptx

高一必修1;1、根据图片说明什么是合力，什么是分力，什么叫力的合成，什么叫力的分解。体现什么物理思想？;2、等效替代的其他例子：;3、求合力的方法：

1、怎样保证合力与分力等效？

2、力的大小怎样知道？

3、力的方向如何让确定？

4、合力与分力的大小、

方向是什么关系？;4、平行四边形定则：以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。;作图：已知F1=3N，F2=5N，F1、F2夹角θ=126.8°利用力的图示及力的平行四边形定则，求合力的大小及方向。（要求：标度1cm代表1N）;5、矢量三角形定则：几个分力矢量首尾相连，从第一个矢量的起点指向最后一个矢量的端点的有向线段表示合力的大小和方向。（与平行四边形定则等价）;6、多个力的合成：;7、多个力的合成：矢量多边形;8、合力与分力的大小关系;画出以下合力与分力大小关系图：

（1）合力比两个分力都大

（2）合力比两个分力都小

（3）合力比一个分力大，比另一个分力小

（4）合力与两个分力都相等;练习1、说出甲乙两矢量图的含义;练习2、已知两个分力的大小不变，夹角从0°增加到180°的过程中，合力的大小是如何变化的？画图说明。;练习2、已知一个分力F1=10N，大小方向都确定。合力的方向确定，与F1夹角θ=30°，求分力F2的最小值，画图说明。;练习3、已知两个分力，F1的大小方向均不变，F2的方向不变，大小减小的过程中，合力的大小是如何变化的？分情况讨论，画图说明。;练习3、已知两个力F1=3N，F2=5N，则合力可能为（）

A、1N

B、2N

C、3N

D、4N;练习4、已知三个力F1=3N，F2=5N，F3=7N，则合力可能为

A、0

B、3N

C、15N

D、16N;一、力的合成;二、共点力;二、共点力;二、共点力