第5课《精彩的小学生活》教案 浙版心理健康六年级下册.doc

第5课《精彩的小学生活》教学设计

课题

精彩的小学生活

单元

第三单元

学科

心理健康

年级

六年级

学习目标

1、引导学生回顾六年小学生活中自己的收获和身上精彩的事情，使学生感受到小学的快乐时光，培养学生的自信。

2、感受同学之间的友谊以及老师和家长的关怀，激发学生对学习生活的热爱之情，引导学生爸爸妈妈、老师们的关怀和帮助的感激之情。

3、体验和回顾小学中的收获和课内课外难忘的时刻。

重点

引导学生回顾小学生，感受同学之间的友谊以及老师和家长的关怀，引起学生的共鸣，激发学生对学习生活的热爱之情。

难点

引导学生爸爸妈妈、老师们的关怀和帮助的感激之情。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

（出示图片）我们六年级了，在六年级小学生活中你最难忘的是什么？你感到幸福吗

根据自己的感受讨论。

通过讨论，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。

讲授新课

一、快乐启航

（一）小学时光匆匆而过，在这个阶段，我们留下了许多稚嫩却美好的回忆。

六年里，我们学习了很多文化知识；我们学会了关心他人、帮助他人；我们懂得了什么是幸福；我们收获了珍贵的友谊。

（二）让我们一起回顾这六年来的点点滴滴，重温这六年的精彩时刻吧！

生：回顾六年来的生活，我有了好朋友的陪伴，有老师的教导，感到充实而幸福。

生：回顾六年来的生活，我学到了很多知识，参加了很多比赛，让自己充满了自信。

生：……

（三）听老师说

我们在小学生活中熟悉了校园的环境，熟悉了学习的场所，熟悉了我们的老师，也熟悉了自己的同学，在这里我们快乐地学习和生活。

二、快乐测试

（一）请你想一想，选一选

1.你觉得小学生活过得快乐吗？（A）

A.非常快乐B.很快乐C.还算快乐D.并不快乐

2.小学生活中是否有让你印象深刻的事情？（A）

A.有很多B.有一些C.不是很多D.几乎没有

3.什么让你觉得小学生活非常精彩？（多选）

（ABCDE）

A.同学间的友谊

B.课堂上的学习内容

C.学校的各类活动

D.获得的各项荣誉

E.与老师之间的故事

4.假如时光能够倒流，你希望自己回到小学哪个阶段？（F）

A.一年级B.二年级C.三年级D.四年级E.五年级F.停留在现在

（二）听老师说

小学的生活丰富多彩，充满活力与欢乐。从课堂学习到课外活动，从师生互动到朋友陪伴，六年的小学生活为我们提供了宝贵的成长经历。

三、快乐暖身

1、精彩时刻

六年的小学生活即将结束，五彩斑斓的日子让我们难忘。在这六年的时光里，我们曾一起读书，一起春游，一起做实验，一起参加比赛……小学生活真的很精彩!

2、请以小组为单位，每个成员各自说一件发生在自己身上的精彩的事情，并记录下来。

（1）示例：

三年级的时候，我的作文获得省比赛的第一名是我最精彩的时候，在这之前，我对语文不感兴趣，成绩也不好，是在老师和同学的帮助下，让我喜欢上了语文，作文水平也不断提高。

（2）示例：

五年级的时候我们班在学校的红歌比赛中获得冠军，在这次比赛中，我担任合唱的指挥，为了做好指挥，我向音乐老师学习音乐知识，在电脑上观摩音乐会和合唱团的指挥表演，收获很多，同时也喜欢上了音乐。

（3）示例：

一年级第一次参加接力赛，在比赛的时候，我们四个人齐心协力，获得第一名，这件事让我明白了团结的力量，懂得了合作。而我们四个人也成为好朋友。

3、听老师说

专注于学习，投入大量时间和精力,提高知识和技能。

制定合理的学习和生活时间安排,养成良好的作息习惯。

与同学组建学习小组，相互交流、讨论和帮助,共同提高。

在课堂上认真听讲，主动提问，及时解决学习中的困惑。

四、快乐舞台

（一）重温小学生活

1、在六年的小学生活中，一定发生了不少有趣的事情。让我们通过玩游戏的方式一起回忆下过去的精彩时光吧！

游戏规则：

4~5人为一组，小组成员轮流掷色子，色子掷到几，就代表几年级，然后请掷色子的同学讲述发生在这个年级的任何一件事情，比如一年级时的入队仪式，二年级时的春游，三年级时学校开设的游泳课，四年级时的十岁成长礼……

2、示例：

示例：

一年级的时候，我是第一批加入少先队的，在入队仪式我高兴得没有办法，脸上的笑容忍都忍不住，当老师带领我们宣誓时，我才意识到自己是一名光荣的少先队员，才知道自己是要承担建设祖国的责任的。

3、学生讨论

生：这个游戏让我回忆起很多精彩的往事，我好怀念过去的时光。

生：是呀，时间过得可真快！我们一起走过了最美好的童年，从无知变得懂事，从天真变得理性。我们收获了