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汉语言文学专业人才培养方案

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安康学院本科人才培养方案

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汉语言文学专业人才培养方案

学科门类：文学专业代码：050101

一、培养目标

本专业立足安康，面向陕西，辐射西部地区，围绕立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展，能够自觉践行社会主义核心价值观，掌握扎实的汉语言文学和教师教育专业知识，具备外语、信息技术应用基本能力，具有能说、会写、善教的实践能力和先进的教育理念、自我发展的创新精神，能够胜任语文学科教学、教研、班级管理工作的中学语文骨干教师。

本专业学生毕业后5年左右，预期达到以下目标：

培养目标1：思想政治立场坚定。自觉践行社会主义核心价值观；热爱语文教育事业，具有强烈的责任感、使命感、担当精神和为人师表的坚定信念，做好学生成长引路人和新时代“四有”好老师。

培养目标2：知识结构合理健全。扎实掌握并灵活运用汉语言文学和教师教育专业知识，融会相关人文社会科学知识，能够丰富并优化学科知识体系；具有专业所需的外语、计算机等工具性知识，视野开阔远大，能持续跟踪中学语文学科及相关学科前沿新动态，及时获取和更新专业知识。

培养目标3：专业实践能力熟练。能够灵活运用汉语言文学专业知识和技能，开展文本阅读、鉴赏、写作、评论等活动；文献检索和利用、信息处理能力娴熟，有较强的逻辑思辨能力。

培养目标4：教育教学能力优良。能适应新时代教育改革发展及岗位发展需要，发挥知识结构优势，综合运用所学知识和技能娴熟开展教学；积极践行以学生为中心的教育理念，创新开展班主任管理工作；具有语文学科教学反思和研究能力；具有综合育人、协同创新能力，以及终身学习和专业自我发展能力。

二、毕业要求

表2-1毕业要求及分解指标项

毕业要求

分解指标项

毕业要求1：师德规范。政治立场坚定，能够自觉践行社会主义核心价值观，对中国共产党领导下的中国特色社会主义有强烈的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。坚决贯彻党的教育方针政策，以立德树人为己任。遵守中小学教师职业道德规范，树立依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

1-1立场使命。坚决贯彻党和国家的教育方针及新时期的主要教育政策，政治立场坚定，以立德树人为己任。

1-2政治信念。掌握马克思主义基本理论，坚持学习与贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，理解并自觉践行社会主义核心价值观，能够在思想、政治、理论和情感上强烈认同社会主义核心价值观。

1-3道德规范。遵守中小学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

毕业要求2：教育情怀。热爱汉语言文学教育事业，认同教师工作的意义与专业性。具有科学精神、积极的人生观，正确的教育观、教师观、学生观，具有丰富的人文底蕴，尊重学生人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、培养能力、创新思维、奉献祖国的引路人。

2-1职业认同。热爱语文教育事业，认识到基础教育和中学教师职业的重要意义和专业要求，具有服务基础教育的责任感和使命感。

2-2教育观念。具有积极的情感和人生态度，具有科学精神、积极的人生观、正确的教师观、学生观、教育观，具有丰富的人文底蕴。

2-3职业态度。富有爱心、责任心，具有耐心、细心的态度，能够积极引导学生锤炼品格、学习知识、培养能力、创新思维和奉献祖国。

毕业要求3：学科素养。掌握汉语言文学专业基础知识、基本理论和基本技能，熟悉古今中外名家名作。关注与本专业有关的新成果、新发展、新趋势，以开阔的视野和开放的心态理解本学科知识体系基本思想、方法及其和其他学科、社会实践的关系。具备文献检索和利用能力、阅读分析能力。

3-1专业知识。扎实掌握汉语言文学专业基础知识、基本理论和基本技能，熟悉古今中外名家名作并能背诵经典篇目，掌握中国语言文学学科知识体系的发展历史和前沿，掌握外语、计算机以及信息技术应用、文献检索等工具性知识，拓宽专业视野，了解本专业新成果、新发展、新趋势。

3-2学科认同。了解汉语言文学专业知识体系和史学、哲学、艺术等其他学科的逻辑关联，能够理解其在社会生活中的实践价值。

3-3专业能力。综合运用所学学科知识和学习科学知识，对语言、文学、文献资料进行分析，并能将其运用于阅读、文学创作、文化传承等语言文字实践中。

毕业要求4：教学能力。掌握教育教学基本规律，能够科学把握教材并依据课程标准，可以针对中学生身心发展和认知特点等学情，运用所学中国语言文学学科教学知识及信息技术，借鉴国际先进教育理念和经验进行教学设计、实施、反思和评价，具有一定的教学组织能力和基本的教学研究能力。

4-1教学技能。具有扎实的教学基本能力，“三笔字”书写熟练、美观