Unit 7 What will you do in Chengdu？Lesson 24 大单元教学设计 北京版英语五年级上册.pdf

Unit7单元整体教学设计

单元课题五年级上册教材页码P35-42

本单元学习的话题是围绕出游计划而展开的。在本单元中将学习

用will,begoingto...表述出游计划，会恰当地选用出游交通工具，

单元主题Areyougoingto...by...?/No,wearegoingbyWhatwillyoudoin...?I

意义will...Whattimearewegoingto...?Weare通过学习，学生能够结合

自己的实际情况，有逻辑地表述自己的旅行计划。

1.来源内容：

本单元来自北京版英语五年级上册的第七个单元。本单元的话题

是围绕出游计划而展开的。运用will,begoingto...表述出游计划，会

恰当地选用出游交通工具，Areyougoingto...by...?/No,wearegoing

byWhatwillyoudoin...?Iwill...Whattimearewegoingto...?We

are

教学内容2.纵向知识关联：

分析功能：询问并回答，介绍，描述。

话题：描述出游计划。

语言知识：

Unit1Springishere.Whatareyougoingtodothisafternoon,

3（下）

Lingling?

Wearegoingtoplanttrees.

4(下)Unit5IsMayDaya—WhatareyougoingtodoonMay

holiday?Day?

—WearegoingtovisittheGreatWall

inshanhaiguan.

3.横向知识关联：

第七单元学习的话题是围绕出游计划而展开的。其中L23是运用

“Areyougoingto…by…?”询问旅行时乘坐的交通工具；L24运用

“WhatwillyoudoinSichuan?IwillvisitDu-jiang-yan.”进行询问及表

达在某地方计划做某事；L25运用“Whattimearewegoingto...?We

aregoingto...at...”与他人交流旅行中的具体时间安排。三课都需要

重点学习和不断强化的是：

1.能够围绕旅行计划这一话题，梳理出行方式、活动安排和具体时

间安排的相关语言表达，并在具体情境中恰当运用。

2.能够结合自己的实际情况，有逻辑地表述自己的旅行计划。

3.学生能够在他人介绍自己的旅行计划时，给出恰当回应或合理建

议。

4.单元探究设计：

第7单元整体教学设计

主题

Travelplan

语境

授课Lesson23Lesson24Lesson25Lesson26

内容

能