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新型生产力对中小学科学教育发展的影响及推进方法

目录

新型生产力对中小学科学教育发展的影响及推进方法（1）．．．．．．．．4

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

新型生产力的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

新型生产力在中小学科学教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1教学内容创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2实验教学改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3科技竞赛活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

新型生产力对中小学科学教育的影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1学习方式的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.2教师角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3学生创新能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

推进新型生产力在中小学科学教育中发展的策略．．．．．．．．．．．．．18

5.1政策支持与资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2培训与师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.3创新机制建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

新型生产力对中小学校长的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.1战略规划能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.2团队领导力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.3跨学科合作能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

新型生产力对中小学科学教育发展的影响及推进方法（2）．．．．．．．28

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

二、新型生产力概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.1新型生产力的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2新型生产力的主要特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3新型生产力的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

三、新型生产力对中小学科学教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1对科学教育理念的冲击．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.1从知识传授到能力培养的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.2从单一学科到跨学科融合的演进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2对科学教育内容的革新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.1新技术知识体系的融入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.2科学探究活动的丰富．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.3对科学教育方法的变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.3.1信息技术与科学教育的深度融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3.2项目式学习等新型教