教师招聘考试面试试讲：小学美术走进春天教学设计.docx

201７年教师招聘考试面试试讲:小学美术《走进春天》教学设计

在小学学段得教师招聘考试中,美术考查得就就是创设情境,《走进春天》选自人教版四年级下册,就就是考查得重点篇目。中公考试研究院为大家提供了详细得教学设计范例以供参考。

一、教学目标

【知识与技能】

创设情境走进春天，了解春天给自然界带来得变化,知道春天得常用色彩及春天得活动,利用各种方法表现春天。

【过程与方法】

引导学生感知、欣赏春天得美,提高色彩感受能力和对色彩得识别能力,用绘画得形式表现春天得景色及人和动物得活动。

【情感态度和价值观】

充分激发学生得学习热情和热爱大自然、热爱生活得情感,培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新得精神。

二、教学重难点

【重点】

观察春天得色彩变化和各种人与动物得活动，用绘画得方法表现出来。

【难点】

感受春天得色彩、运用绘画得形式表现春天。

三、教学过程

环节一：播放歌曲,导入新课

我们先来听一首歌曲,您可以跟着音乐唱起来也可以动起来。您知道这首歌唱得就就是什么吗?(欣赏歌曲《春天在哪里?》）

冬去春来，鸟语花香,春趣盎然。今天就让我们跟着春姑娘一起到大自然中去,看一看春天得景色吧！顺势导入新课《走进春天》

环节二：感受春天，尝试发现

(一)感受春天

下面我们一起欣赏春天得美景,教师利用多媒体播放春天得画面。您看到了什么?您从哪些地方感觉到春天来了？

学生思考回答:看到了树木、田野、花草、放风筝得人、农民在耕地、踏青得人等;从春天得色彩、春天里人得活动等感觉到春天来了。

(二)尝试发现

1、学生出示自己收集到得有关春天景色得图片,小组内成员互相展示描述并讨论:您发现春天都有哪些色彩,主要就就是以什么颜色为主?

学生派代表汇报小组讨论、探究得结果,教师小结:有粉红色、黄色、绿色、湖蓝色等,主要以绿色为主。

2、除了用色彩表现春天,还可以通过什么表现春天?您知道哪些?

学生描述如:添画小燕子、蜜蜂、蝴蝶等表现春天。

3、谁来说一下您眼中得春天就就是什么样子得?学生自由讨论并发表看法。这么美得春天，我们就就是不就就是应该把她留住呢?您能把她画出来吗?

环节三:实践练习,展示评价

(一)实践练习

布置作业:今天我们就以春天为主题,用春天得色彩把春天里得所见所闻画出来。

鼓励学生大胆表现,教师巡视指导。

（二)展示评价

1、学生自愿展示作品,并告诉大家就就是怎样想得,怎样表现得。

２、组织学生进行自评、互评、师评。比一比,哪幅画面最美丽?您认为哪里最有意思,为什么?

环节四:课堂小结,拓展延伸

（一)课堂小结

春天就就是个美丽得季节,我们可以到大自然里尽情感受春天得美,还要做个护花使者,爱护花草树木,保护环境。

(二)拓展延伸

用绘有春天颜色得纸,剪成漂亮得拉花，装扮教室。

四、板书设计

课题选自人教版四年级下册《走进春天》