4.5垂线(1) 课件-湘教版（2024）数学七年级下册.pptxVIP

4.5垂线（1）

学习目标1．理解垂线、垂直的概念；(重点、难点)2．掌握垂线的两条性质，并会运用．(重点、难点)

自学指导阅读教材P113-P115，用6分钟的时间看谁又快又好地解决以下问题：1、看P113的观察，思考什么叫作垂直，什么叫作垂线，什么叫作垂足？结合几何图形能用几何语言表示垂直。2、看P113的议一议，能举出一些互相垂直的实例，思考什么是斜线？3、看P114的思考，掌握垂线的两条性质，结合几何图形能用几何语言表示它们。4、看P114-115的例1和例2，运用垂线的性质进行简单的推理。并注意书写格式与步骤。

探究新知观察将宣传栏的上下边框与两侧边框均看作直线，如图所示，则上下两条直线与左右两条直线分别相交成多少度的角？ABCD所成的都是90度

探究新知总结归纳垂直：在同一平面内的两条直线相交所成的四个角中，若有一个角是直角时(此时可知其余三个角也是直角)，则称这两条直线互相垂直.其中一条直线叫作另一条直线的垂线交点叫做垂足．.用直线字母和“⊥”表示垂直1、垂直的表示：2、如图，直线AB与直线CD垂直，记作：AB⊥CD（或CD⊥AB）若两条直线相交所成的四个角中没有直角，则称其中一条直线为另一条直线的斜线，

探究新知议一议两条直线互相垂直的情形在生活中随处可见，举出教室内一些互相垂直的实例，并于同学交流.

探究新知思考(1)如图，在同一平面内，如果直