2025年春初中道德与法治八年级下册（湖北专用）第四单元 单元整合提分练.docx

单元整合提分练

【脉络构建】

【挑战中考】

1.(2024·临沂中考)张女士抱着熟睡的孩子在候车室候车,邻座的一位男士旁若无人不停地大声打电话,张女士几次提醒,但该男子却置之不理,声称打电话是自己的自由,别人管不着……这位男士的言行(B)

①是正确的,自由就是做法律不禁止的一切事情的权利

②是正确的,自由就是想说什么就说什么,想干什么就干什么

③是错误的,他在行使自由的时候,不得损害其他公民合法的自由和权利

④是错误的,他有打电话的自由,但要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束

A.①③ B.③④ C.②④ D.①②

【解析】本题考查对自由的认识。打电话是男子的自由,但是自由不是为所欲为,是有限制的、相对的,要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束;公民在行使自由和权利的时候不能损害其他公民的合法的自由和权利。男子不停大声打电话,侵犯了张女士孩子休息的权利,是错误的,③④符合题意,①②说法错误。

2.(2024·广西中考)H县人民法院积极探索解决涉老纠纷的新方式,为行动不便、居住偏远的老年人提供上门立案、现场调解、巡回审判、当场送达等“家门口”诉讼服务。这些措施(C)

①保障了公民的政治自由 ②是对不同情况的差别对待

③有利于维护社会公平正义 ④落实弱势群体享有的特权

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【解析】本题考查对公平正义的认识和理解。分析题文,H县人民法院为行动不便、居住偏远的老年人提供“家门口”诉讼服务。结合所学知识可知,这些措施是对不同情况的差别对待,考虑到了老年人行动不便等特殊情况,有利于维护社会公平正义,让老年人能够更便捷地享受司法服务,故②③符合题意;此举并非保障公民的政治自由,公民的政治自由主要包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由,故①不符合题意;在我国,法律面前人人平等,任何人都没有特权,弱势群体也不享有特权,故④错误。

3.(2024·云南中考)以下两名同学讨论的共同话题是(A)

A.坚守公平 B.爱岗敬业

C.服务社会 D.珍视自由

【解析】本题考查维护社会的公平正义。在车站、餐厅按“先来后到”排队以及竞争上岗,都体现了对公平原则的遵循,强调了机会均等、规则公平等公平理念,故A符合题意;这与爱岗敬业、服务社会、珍视自由的关系不直接,主要体现的是坚守公平,故B、C、D不符合题意。

4.(2024?新疆中考)“法不能向不法让步”“一次犯罪污染的是一条河流,一次错误的裁决污染的是整个水源”。电影《第二十条》的台词说明了(A)

A.公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线

B.司法机关保障公民的各项政治权利

C.行政机关的干涉可杜绝司法不公产生

D.尊重和保障人权是立法活动的基础

【解析】本题考查司法维护正义。分析题文,“法不能向不法让步”“一次错误的裁决污染的是整个水源”,这些台词强调了司法公正的重要性,说明了公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线,A符合题意;司法机关保障公民的合法权利,而非各项政治权利,B错误;行政机关不能干涉司法,且也不能杜绝司法不公的产生,C错误;尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求,而非基础,D错误。

5.(2024·福建中考)道德与法治课上,老师出示了下表中的三个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是(D)

公平和正义

自律和他律

国家制定或认可

A.弘扬传统美德 B.维护国家制度

C.勇担社会责任 D.崇尚法治精神

【解析】本题考查树立法治观念。法治是实现自由平等和公平正义的保证,追求自由平等,维护公平正义,则是法治的价值追求,体现了法治的基本精神,法律是由国家制定或认可的。这三个词条共同指向的大单元主题是崇尚法治精神,D符合题意;A、B、C排除,题干材料没有体现,均不符合题意。

6.(2024?连云港中考)下列案例符合“公平正义”的是(B)

A.①② B.②③

C.①④ D.③④

【解析】本题考查公平正义。图②建立国家助学金制度帮助困难学生,图③完善失业保险制度,这可以更好维护人民合法权益,符合“公平正义”的要求,②③符合题意;违反交通法规叫朋友摆平,这会破坏社会公平和法治秩序,①错误;图片反映的是招聘限制毕业学校,是不平等现象,④错误。

7.(2024?天津中考)天津市见义勇为协会举办了第二十届“津城百姓英雄”事迹表彰活动。这有助于(B)

A.规范公民权利,实现人人平等

B.弘扬社会正义,促进社会和谐

C.维护公共利益,根除社会矛盾

D.保证司法公平,实现长治久安

【解析】本题考查维护社会正义。分析题文,天津市见义勇为协会举办“津城百姓英雄”事迹表彰活动,这有助于让人们感受到正义的力量和价值,鼓励更多的人在面对危险和困难时挺身而出,维护社会的公平和正义,促进社会和谐,营造积极向上、互帮互助的社会氛围,增强