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校园安全工作会议校长讲话：四大举措筑安全，师德师风护校园

尊敬的各位老师：

大家下午好！春暖花开之际，我们相聚于此，共同研讨校园安全工作。安全是教育的底线，是学校一切工作的前提。当前，全国各地校园安全事件时有发生，给我们敲响了警钟。今天，我将围绕校园安全管理的四大举措（午餐管理规范化、课间活动精细化、防范欺凌制度化、家校协同常态化）与师德师风建设两大主题，与大家深入交流，共同谋划下阶段工作，以全面强化我校安全管理，提升全体教师安全责任意识，构筑坚不可摧的校园安全防线。

一、校园安全形势研判与分析

（一）校园安全形势的紧迫性

近期，全国多地发生了校园安全典型事件，这些事件不仅给相关学校带来了巨大影响，更对教育系统敲响了警钟。纵观这些案例，我们不难发现，许多安全事故本可避免，只因安全意识淡薄、预防措施不足、应急处置不当而酿成恶果。校园安全无小事，一旦出现问题，不仅会影响学生的身心健康，更会损害学校声誉，甚至危及社会稳定。因此，我们必须高度重视校园安全工作，将其置于学校工作的首要位置。

（二）安全工作的系统思维

校园安全工作是一项系统工程，需要我们从管理机制、处置措施和反思改进三个维度齐抓共管。在管理机制上，要建立健全责任制度，明确每位教师的安全职责；在处置措施上，要制定科学的应急预案，提高应对突发事件的能力；在反思改进上，要及时总结经验教训，不断完善安全管理体系。我希望全体教师能够以举一反三的态度排查隐患，做到防微杜渐，将安全风险消灭在萌芽状态。

二、校园安全四大举措的具体实施

（一）午餐管理规范化

午餐时间是校园安全的关键时段。为确保学生饮食安全与健康成长，我们必须加强午餐全流程管理：

职责明确化：每天值班教师必须全程在场监督，不得擅离职守。班主任和科任教师要密切配合，形成无缝衔接的管理网络。

分餐科学化：严格执行四定原则——定量、定时、定点、定人，确保食品安全。餐前必须进行食品安全检查，发现问题立即汇报处理。

用餐秩序化：引导学生文明就餐，不追逐打闹，不大声喧哗，培养良好的用餐习惯。教师要巡视指导，及时处理异常情况。

午休精细化：午休时间要确保教室安静整洁，班主任要定时查看，关注学生身体状况，发现异常及时处理。

通过规范化管理，我们要让午餐环节成为学生健康成长和安全教育的重要场域，而非安全隐患的高发地带。

（二）课间活动精细化

课间休息是学生调整身心、放松精神的重要时段，也是安全事故的高发期：

时间保障：各位教师不得以任何理由挤占学生课间休息时间，无论是补课、训导还是其他教学活动，都必须尊重学生的休息权利。

活动引导：鼓励教师组织学生开展趣味小游戏，既能活跃气氛，又能锻炼身体，实现短时间内的劳逸结合。

安全监管：课间值班教师要加强巡视，重点关注楼梯、操场等安全敏感区域，防止学生追逐打闹、攀爬等危险行为。

意外处置：一旦发生意外，值班教师要第一时间赶到现场处置，严重情况立即上报学校，启动应急预案。

通过精细化管理，让课间成为学生安全放松、愉快交往的美好时光，而非安全隐患的温床。

（三）防范欺凌制度化

校园欺凌不仅损害学生身心健康，更会影响校园和谐稳定。防范欺凌，我们需要建立制度化机制：

六查六看常态化：课前查、课中查、课后查、进校查、离校查、网络查；看异常行为、看异常情绪、看异常交往、看异常物品、看异常伤痕、看异常言论。通过全方位排查，及早发现欺凌苗头。

预防教育系统化：将防欺凌教育纳入班会、道德与法治等课程，通过案例分析、角色扮演等形式，增强学生自我保护意识。

干预措施科学化：发现欺凌行为，要遵循教育为主、惩戒为辅原则，既要严肃处理欺凌者，又要关注被欺凌者心理疏导，还要加强旁观者的责任教育。

跟踪帮扶长效化：对欺凌事件的处理不是一锤子买卖，要建立长效跟踪机制，定期回访，确保问题得到彻底解决。

通过制度化建设，构建早发现、早干预、早治理的防欺凌体系，让每位学生都能在阳光、友爱的环境中健康成长。

（四）家校协同常态化

校园安全不仅是学校的责任，也需要家庭的积极参与。加强家校协同，是筑牢安全防线的重要环节：

沟通渠道多元化：通过家长会、家访、线上群组等多种形式，与家长保持密切联系，及时沟通学生在校情况。

安全教育协同化：引导家长关注学生心理与行为安全，配合学校开展安全教育，形成教育合力。

信息互通即时化：建立家校信息互通机制，对学生异常情况及时通报，共同干预，防止问题扩大。

责任分担明晰化：明确家校各自在安全教育中的责任边界，既避免责任推诿，又防止管理真空。

通过常态化的家校协同，形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，为学生健康成长提供全方位保障。

三、师德师风建设与安全责任

（一）重温职业行为准则

《新时代中小学教师职业行为十项准则》是我们从教的基本遵循。今天，我想带领大家重温这一准则，尤其是与安全责任密切相关的几项：

坚定