湖北省武汉市蔡甸区汉阳一中、江夏一中2025年高考数学试题模拟试卷(8)含解析.docVIP

湖北省武汉市蔡甸区汉阳一中、江夏一中2025年高考数学试题模拟试卷(8)含解析.doc

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湖北省武汉市蔡甸区汉阳一中、江夏一中2025年高考数学试题模拟试卷(8)

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知三棱锥的所有顶点都在球的球面上,平面,,若球的表面积为,则三棱锥的体积的最大值为()

A. B. C. D.

2.如图,在中,,是上的一点,若,则实数的值为()

A. B. C. D.

3.已知某批零件的长度误差(单位:毫米)服从正态分布,从中随机取一件,其长度误差落在区间(3,6)内的概率为()

(附:若随机变量ξ服从正态分布,则,

.)

A.4.56% B.13.59% C.27.18% D.31.74%

4.已知,则下列说法中正确的是()

A.是假命题 B.是真命题

C.是真命题 D.是假命题

5.阅读如图的程序框图,若输出的值为25,那么在程序框图中的判断框内可填写的条件是()

A. B. C. D.

6.已知函数,则()

A.函数在上单调递增 B.函数在上单调递减

C.函数图像关于对称 D.函数图像关于对称

7.已知数列满足:,则()

A.16 B.25 C.28 D.33

8.体育教师指导4个学生训练转身动作,预备时,4个学生全部面朝正南方向站成一排.训练时,每次都让3个学生“向后转”,若4个学生全部转到面朝正北方向,则至少需要“向后转”的次数是()

A.3 B.4 C.5 D.6

9.已知函数,集合,,则()

A. B.

C. D.

10.已知底面是等腰直角三角形的三棱锥P-ABC的三视图如图所示,俯视图中的两个小三角形全等,则()

A.PA,PB,PC两两垂直 B.三棱锥P-ABC的体积为

C. D.三棱锥P-ABC的侧面积为

11.若复数满足,则()

A. B. C. D.

12.已知抛物线上一点到焦点的距离为,分别为抛物线与圆上的动点,则的最小值为()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.的展开式中,的系数是______.

14.已知一个圆锥的底面积和侧面积分别为和,则该圆锥的体积为________

15.双曲线的左焦点为,点,点P为双曲线右支上的动点,且周长的最小值为8,则双曲线的实轴长为________,离心率为________.

16.函数的定义域为,其图象如图所示.函数是定义域为的奇函数,满足,且当时,.给出下列三个结论:

①;

②函数在内有且仅有个零点;

③不等式的解集为.

其中,正确结论的序号是________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知.

(1)求B;

(2)若,求的面积的最大值.

18.(12分)如图,是矩形,的顶点在边上,点,分别是,上的动点(的长度满足需求).设,,,且满足.

(1)求;

(2)若,,求的最大值.

19.(12分)在平面直角坐标系xOy中,以O为极点,x轴的正半轴为极轴,建立极坐标系,曲线C的极坐标方程为;直线l的参数方程为(t为参数).直线l与曲线C分别交于M,N两点.

(1)写出曲线C的直角坐标方程和直线l的普通方程;

(2)若点P的极坐标为,,求的值.

20.(12分)已知函数.

(1)当时,求函数的值域;

(2)的角的对边分别为且,,求边上的高的最大值.

21.(12分)山东省2020年高考将实施新的高考改革方案.考生的高考总成绩将由3门统一高考科目成绩和自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目成绩组成,总分为750分.其中,统一高考科目为语文、数学、外语,自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目是从物理、化学、生物、历史、政治、地理6科中选择3门作为选考科目,语、数、外三科各占150分,选考科目成绩采用“赋分制”,即原始分数不直接用,而是按照学生分数在本科目考试的排名来划分等级并以此打分得到最后得分.根据高考综合改革方案,将每门等级考试科目中考生的原始成绩从高到低分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。参照正态分布原则,确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%.等级考试科目成绩计入考生总成绩时,将A至E等级内的考生原始

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