[幼儿园大班主题教案]幼儿园大班主题教案：给动物找工作.docVIP

幼儿园大班主题教案：给动物找工作

活动目的：?

1、能根据动物的特点帮助其找到较合适的工作，并能尝试用“因为…所以…”句式较清楚、连贯地讲述出理由。?

2、幼儿能耐心地听取同伴的发言，大胆地说出自己的见解。?

3、幼儿能关爱动物、亲近大自然。?

活动准备：?

1、知识经验准备：丰富幼儿对职业内容的了解；带领幼儿去“人才招聘市场”参观；提醒幼儿留心生活中的文字符号；帮助幼儿巩固了解一些动物的特点及生活习性。?

2、材料准备：动物招聘大会的图一张、六种职位的图、图夹文的职位介绍、动物卡片、职业招牌、爱心卡等。?

活动过程：?

一、回忆参观“人才招聘市场”情况，导入课题。?

1、小朋友，前几天我们去参观了什么地方？你们都看到了什么？?

2、总结：招聘市场是人们找工作的地方。?

二、用“动物招聘大会”引发幼儿活动兴趣。?

1、瞧，这里正在召开“动物招聘大会”，有很多动物到这里来找工作。大会聘请小朋友来当小小招聘员，帮助动物们找工作，好吗？?

2、出示图夹文：介绍招聘的具体工作及要求。?

超市管理员——猪大妈的超市里生意越来越好了，货物堆成了小山，现急需招爱劳动的超市管理员。?

花园管理员——花园管理员老牛退休了，现在花园没有人料理，需要认真负责的花园管理员。?

家政员——熊妈妈的工作可真忙呀，家里的宝宝都不能照顾，想请一位有爱心的动物来做家政员。?

保安员——小区内新建了一批居民楼，可是每天晚上可恶的大灰狼都会来捣乱，居民们都很烦恼，特聘请勇敢、负责的动物来担当保安员。?

马戏团演员——新新马戏团要出国演出了，现急需一批有绝活的演员，快快来报名吧！?

送奶员——小区订奶的顾客是越来越多了，扬子江公司特招聘工作认真、手脚勤快的送奶员。?

提问：这次的招聘会有哪些工作？（幼儿边说教师边将六种工作图片布置在两个板块上）?

这些工作都有什么要求？?

3、观察接待处：认识应聘的动物?

(1)向接待处的动物朋友亲热地问好。?

(2)说说都有哪些动物朋友要找工作。?

三、游戏“给动物找工作”。?

1、幼儿操作，并介绍为这一动物安排工作的理由。?

(1)幼儿在接待处找一位自己最喜欢的动物朋友。?

(2)相互交流为动物安排这一工作的理由。?

重点：鼓励幼儿大胆和同伴或老师交流自己为动物安排工作的理由，引导幼儿尝试运用“因为…所以”讲述理由。?

（例如：因为长颈鹿的脖子长，可以拿到很高货架上的商品，所以它适合当超市管理员；因为大象的鼻子会喷水浇花，所以它适合当花园管理员；因为袋鼠胸前有一个恒温的口袋，可以给宝宝当摇篮，所以它适合做家政员……）?

(3)将动物卡片插在介绍的工作图片后。

?

2、设置障碍：介绍各项工作的招聘人数，竞争上岗。?

辩论：哪些动物最适合应聘的工作。引导幼儿从动物的特点和本领思考，学会对多个对象进行比较和筛选。?

3、送没有找到工作的动物去动物职业学校学习新本领。

活动目标：

1．知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，简单了解皮影的特征及制作过程。

2．激发孩子表演皮影戏的兴趣。

?

活动过程：

1．欣赏皮影戏《龟与鹤》片断。

2.认识皮影，了解皮影戏的表演方式。

????(1)出示皮影，认识皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。

????(2)了解表演皮影戏需要的道具。

3．观察皮影，简单了解皮影的特征及制作过程。

???了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。

4.观看皮影制作过程（取皮→刮皮→浆皮→造型构图→镂刻→着色涂油）。

活动延伸

1．美工区：制作皮影。

2．表演区：表演皮影戏。

?

活动效果：

幼儿在整个活动过程中，都能积极主动地参与，始终保持着较高的兴趣。通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作、合作表演等多种活动，幼儿获得了关于民间皮影戏较为丰富的知识和经验，大大激发了幼儿对民间艺术的热爱之情，初步萌发了幼儿的民族精神和民族自豪感。幼儿在不断地发现问题、解决问题的过程中，语言表达能力得到提高，勇于探索、不怕失败的品质得到进一步的体现，充分体验到成功的快乐。在整个活动中，幼儿的社会性也得到了很好的发展，幼儿能愉快地和同伴交流、分享自己的知识和经验;能积极发表自己的见解并认真倾听同伴的不同意见;能与同伴分工合作进行表演、制作等活动。