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网上教学四年的回顾
汇报提纲(2002.7.19)2002年全国高校网络教学研讨会林福宗智能技术与系统国家重点实验室清华大学计算机科学于技术系邮件地址：linfz@
各位领导和老师上午好！2002年7月19日
汇报内容LinFuzong,StatekeyLaboratoryofIntelligent,TsinghuaUniversity教学三模式01网上请外教02研究型教学03行为与软件04评估新课题05回顾总结06
一、教学三模式(1)LinFuzong,StatekeyLaboratoryofIntelligent,TsinghuaUniversity教学模式传统教学(1988-1995)网辅教学(1996-1998)网上教学(1988-2002)课程名称传统课程网辅课程网上课程教学方式只有F2FF2F为主网络辅助网上为主F2F为辅课外交流很少不多很多个人体会教师主导学生被动教师主导学生主动教师指导学生主动我所经历的三种教学模式(a)
一、教学三模式(2)LinFuzong,StatekeyLaboratoryofIntelligent,TsinghuaUniversity课程内容传统课程网辅课程网上课程书本教材不可少不可少不可少补充材料很少较多很多家庭作业不可少不可少不可少教学实验真实/模拟真实/模拟真实/模拟个人体会较轻闲较辛苦很辛苦我所经历的三种教学模式(b)
一、教学三模式(3)LinFuzong,StatekeyLaboratoryofIntelligent,TsinghuaUniversity网上教学：Theentirecoursewas
organizedthroughaWebsite网上教学的主要体会教学材料更新快师生之间交流多学生之间交流多不受时间和空间限制教师由主导变成指导学生由被动变成主动
二、网上请外教(1)LinFuzong,StatekeyLaboratoryofIntelligent,TsinghuaUniversity网上课程情况课程名称：多媒体技术基础与应用课程对象：校内外研究生课程特点：范围广，技术新，发展快教学要求：既要有广度又要有深度教材现状：中文教材与国外差距大有钱请外教各课都需要
无钱请外教只好网上找
网上可为学生请到好老师
二、网上请外教(2)LinFuzong,StatekeyLaboratoryofIntelligent,TsinghuaUniversity2018遍布全世界Web服务机谁是外教教什么怎么教研究课题请教内容搜索引擎google最好用学会工二、网上请外教(3)LinFuzong,StatekeyLaboratoryofIntelligent,TsinghuaUniversity本课程的当务之急是教材
“一本好教材不亚于几篇SCI检索的文章”什么是好教材基本要求
定位准确、概念清晰、通俗易懂，善于用读者容易理解的方法和语言说明复杂的概念计算机科学与技术教材特别强调创新思维内容新颖实用性强术语准确
二、网上请外教(4)LinFuzong,StatekeyLaboratoryofIntelligent,TsinghuaUniversity编写教材同样不能剽窃和抄袭！写教材与写论文类似写论文写教材选题选题综述调研创新创新实验实验选刊选出版社写作写作
二、网上请外教(4)编写教材的有效方法LinFuzong,StatekeyLaboratoryofIntelligent,TsinghuaUniversity拜Web教学站点为师选内容理解它自己编程做试验用自己的语言写出来1例1：wavelet2继110多年前的傅立叶分析之后的又一个重大突破，对古老的自然学科还是对高新技术应用学科都产生了强烈冲击。3例2：XML，XHTML4Web最新标准5
二、网上请外教(4)LinFuzong,StatekeyLaboratoryofIntelligent,TsinghuaUniversity本课程目前的教材状况英文版教材(大量提倡，推广有过程)中文版教材经过几年拚搏总算有自己的
教材：《多媒体技术技术》2000.8至今已重印7次还发现有盗版现在正在出第二版一个人的能力和经历都很有限
Webserver是学生和我的好老师
三、摸索研究型教学(1)LinFuzong,StatekeyLaboratoryofIntelligent,TsinghuaUniversity我看国外大学的教与学
(从多媒体技术课程看)教学内容教学内容年年新书面教材作参考大量辅助阅读
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