困境与突破：H省D县农村小学英语教师专业发展的实证研究.docx

困境与突破：H省D县农村小学英语教师专业发展的实证研究

一、绪论

1.1研究背景与缘起

教育，作为国家发展的基石，承载着培育未来人才的重任。在我国，农村教育占据着教育体系的半壁江山，其发展水平直接关系到国民素质的整体提升以及社会的均衡发展。农村小学作为农村教育的根基，为农村孩子开启知识大门，是他们接受启蒙教育、塑造价值观和培养基本能力的关键场所。在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的通用语言，其重要性日益凸显。农村小学开设英语课程，不仅能够拓宽农村孩子的视野，让他们接触到更广阔的世界，还有助于缩小城乡教育差距，促进教育公平的实现。

教师，作为教育活动的直接实施者，其专业素养的高低直接