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学而优·教有方
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7.1氮的固定
【学习目标】
1.能依据氮分子的微观结构预测其性质。
2.认识人工固氮的化学原理及社会价值。
【基础知识梳理】
一、氮分子的结构和性质
1.氮元素的存在
既有______态,也有______态,大部分氮元素以______态的氮气分子形式存在于空气中。
2.氮分子的结构
氮气分子是由两个氮原子通过共用______电子结合而成,氮气分子存在____________。
氮气分子的电子式为____________,结构式为______。
3.氮气的化学性质
氮气的化学性质稳定,通常情况下不易发生反应。
在放电或高温条件下,氮气可与氧气化合,化学方程式为________________________。
镁能在氮气中燃烧,化学方程式为________________________。
二、氮的固定
1.氮的固定的定义及分类
将空气中______态的氮转化成____________叫做氮的固定。氮的固定主要有____________和____________两种方式。
2.自然固氮
(1)生物固氮:自然界中的一些微生物种群(如豆科植物的______)将氮气通过______过程转化为__________________。
豆科植物的______能将空气中的游离态氮转化为化合物形态的______(或____________)。
(2)高能固氮:通过______、____________等途径产生含氮化合物。
(3)“雷雨发庄稼”涉及的反应过程:
________________________、____________、______________________________
3.人工固氮——合成氨
工业上合成氨的反应为________________________。
合成氨的原料是____________,该反应放出大量的______,工业上用来预热______,合成氨达到平衡时,混合气体中氨的含量为________,分离出氨后,将未反应的氮气和氢气送回____________循环使用。
三、氮的氧化物
1.一氧化氮
一氧化氮是一种______色、无味、有毒的气体,微溶于水。
NO易被空气氧化,化学方程式为________________________,实验室收集NO时,应该用______法。
2.二氧化氮
二氧化氮是一种______色,有刺激性气味的______气体,能与水反应。
NO2与水反应的化学方程式为______________________________,实验室收集NO2时,应该用____________法。
3.氮氧化物的应用
大气中的NO和NO2达到一定浓度时会对人体造成伤害,能引发上呼吸道及肺部疾病,人体中极少量的NO有助于促进血关扩张,防止血管栓塞。二氧化氮在火箭燃料中用作氧化剂,在工业上可用来制造硝酸。
【课堂检测】
1.有关氮元素的说法不正确的是()
A.氮元素是一种活泼的非金属元素,但N2性质稳定
B.人类从动植物中获得氮元素
C.植物能直接从空气中合成获得氮元素
D.氮元素能促进植物的生长
2.关于氮氧化物的说法正确的是()
A.氮氧化物一定对人体有害
B.可以用排水集气法收集NO2气体
C.雷电多的地方容易形成酸雨
D.收集NO要用排水集气法
3.氮气与金属镁反应的方程式为_________________________,氮气和镁的反应产物与水反应,生成白色沉淀和一种具有刺激性气味的气体,该反应的方程式为________________________。
4.如图所示装置:
(1)若试管中充满NO2气体,试管中发生的现象是__________________。
(2)向上述试管中通入氧气,发生的现象是__________________。
(3)若试管中充满NO气体,然后通过导气管向试管中充入O2,当试管中刚好充满液体时,发生的反应是_______________________。
【例】下列关于氮氧化物的说法正确的是()
A.NO中的NO2杂质气体,可通过盛有水的洗气瓶除去
B.N2与O2在放电条件下直接化合成NO2()
C.NO2溶于水时,NO2是氧化剂,水是还原剂()
参考答案
【基础知识梳理】
一、氮分子的结构和性质
1.游离化合游离
2.三对氮氮三键N≡N
3.N2+O2eq\o(=========,\s\up9(放电或高温))2NO3Mg+N2eq\o(=====,\s\up9(点燃))Mg3N2
二、氮的固定
1.游离含氮化合物自然固氮人工固氮
2.(1)根瘤菌化学含氮化合物根瘤菌氨铵态氮肥
(2)闪电火山爆发
(3)N2+O2eq\o(=====,\s\up7(放电))2NO2NO+O2=2N
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