9.2探究铁及其化合物的转化 学案.docxVIP

学而优教有方

PAGEPage9/NUMPAGESPages9

班级：小组：姓名：使用时间：年月日

课题

探究铁及其化合物的转化

编制人

审核人

目标

导学

1、掌握Fe2+、Fe3+的性质及相互转化；学会用化学方法鉴别Fe2+、Fe3+。

2、能从多个方面对可能的转化路径进行优选；能运用变量控制方法设计实验方案。

重点

难点

Fe2+、Fe+3的性质及相互转化；Fe2+、Fe+3的鉴别。

自学质疑学案

学案内容

学生笔记

一、阅读教材第100～101页，回答下列问题。

1、依据产物特性可以设计出不同反应路径来实现物质的转化，从中选择合适、可控的反应路径进行实际生产。如：由铁制备氯化铁有下列三种反应路径，你能写出相关化学方程式吗？

⑴Fe→FeCl3

⑵Fe→FeCl2→FeCl3

⑶Fe→Fe2O3→FeCl3

2、根据上述分析，思考：由铜制备硫酸铜，①你能设计出几种反应路径？请写出相关化学方程式。②其中哪种反应路径符合绿色化学理念？

二、阅读教材第101～103页，回答下列问题。

1、完成下列实验，记录实验现象并分析。

实验内容

实验现象

实验结论

根据以上事实，思考下列问题。

⑴实验室中如何鉴定Fe2＋与Fe3＋？写出相关离子方程式。

⑵如何实现Fe2＋与Fe3＋两者之间的相互转化？写出相关离子方程式。

【学以致用】根据所学知识，思考下列问题。

1、你知道实验室该如何保存FeCl2溶液？你知道电子工业上，如何制作印刷电路板吗?

2、如何除去废水中的Fe2+？

3、如何除去杂质，提纯下列各物质

混合物成分

提纯所用试剂

分离方法

FeCl2中含少量FeCl3杂质

FeCl3中含少量FeCl2杂质

FeSO4中含少量CuSO4杂质

4、如何检验Fe2+中是否含有Fe3+？如何检验Fe3+中是否含有Fe2+？

三、阅读教材第103～104页，回答下列问题。

1、完成下列实验，记录实验现象并分析。

实验内容

实验现象

实验结论

注：上述实验也可以用于检验Fe2+和Fe3+。

2、如何制取较为纯净的Fe(OH)2？如何除去废水中的Fe2+或Fe3+？

四、提出你不理解的问题，并讨论解决。

请记录你的疑惑点或自学障碍

请记录你或你们小组讨论解决问题后还存在的问题。

自学

反思

总结这节课所学知识，用知识网络体现。

训练展示学案

知识点梳理

识记

理解

应用

1、Fe2+、Fe+3的性质及相互转化；鉴别Fe2+、Fe+3。

2、铁、铜及其化合物的性质。

重点难点

Fe2+、Fe+3的性质及相互转化；鉴别Fe2+、Fe+3。

学案内容

学生笔记

教师点拨

1．下列反应中，铁只能生成高价化合物的是()

A．少量铁与稀硫酸反应 B．铁丝在氧气中燃烧

C．过量铁粉在氯气中燃烧 D．Fe投入到CuSO4溶液中

2．下列物质不能通过化合反应得到的是 ()

A．Al(OH)3 B．Fe(OH)3 C．CuO D．Fe3O4

3．向200mL0.1mol·L－1的Fe(NO3)2溶液中加入适量的NaOH溶液，使Fe2＋恰好完全沉淀，过滤，小心加热沉淀，直到水分蒸干，再灼烧到质量不再变化，此时固体的质量为()

A．1.44g B．1.6g C．2.82g D．4.36g

4.当向盛有氯化铁溶液的烧杯中同时加入铁粉和铜粉，反应结束后，烧杯底部不可能出现的是()

A．有铜无铁 B．有铁无铜 C．有铁有铜 D．无铁无铜

5．某物质溶于盐酸后，再向溶液中滴加KSCN溶液，结果溶液颜色无变化，然后加入新制氯水，溶液呈血红色，则这种物质是()

A．FeCl3 B．FeCl2 C．Fe(OH)3 D．Fe3O4

6．把铁片放入下列溶液中，铁片溶解且溶液质量减小，没有气体生成，此溶液是()

A．FeSO4 B．H2SO4 C．Fe2(SO4)3 D．CuSO4

7．将Cu片放入0.1mol·L－1FeCl3溶液中,反应一段时间后取出Cu片,溶液中c(Fe3＋)∶c(Fe2＋)＝2∶3，则Cu2＋与Fe3＋的物质的量之比为()

A．3∶2 B．3∶5 C．4∶3 D．3∶4

8．某溶液中有Fe3＋、Mg2＋、Fe2＋和Al3＋四种阳离子，若向其中加入过量的氢氧化钠溶液，搅拌后，再加入过量的盐酸，溶液中大量减少的阳离子是()

A．Fe3＋ B．Mg2＋ C．Fe2＋ D．Al3＋

9．向某晶体的溶液中加入Fe2＋的溶液无明显变化，当滴加几滴溴水后，混合液出现血红色，由此得出下