《我不是最弱小的》教学设计与实践.pptxVIP

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2025-04-30 发布于黑龙江
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《我不是最弱小的》教学设计与实践.pptx

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《我不是最弱小的》教学设计与实践;目录;教学目标设计;情感目标：培养关爱弱小的品质;能力目标：提升朗读与阅读理解能力;重点字词学习;教学流程设计;;精读品析：分析人物对话与心理变化;;拓展延伸：联系生活实际;重点教学环节;萨沙与妈妈的三次对话分析;;;;教学方法与策略;读议结合教学法;角色朗读;问题驱动式探究;生活情境迁移法;教学反思与改进;鼓励学生自主选择阅读方式，尊重学生的独特体验和感受，让学生在课堂上拥有更多自主权。;朗读教学的有效性;;识字方法多样化;教学资源与评价;课件内容丰富;;;典型教学片段分析;THANKS