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对称型全等的基础证明能力强化理解1教师版初中数学中考专项几何模型突破试卷+答案

在初中数学中，对称型全等是几何学习中的重要部分。以下是对称型全等的基础证明、能力强化以及理解过程的详细内容，包括试卷题目和答案。

一、基础证明

题目1：

已知：在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC。

求证：△ABD?△BDC。

证明过程：

1.因为AB=AC（已知），所以△ABC是等腰三角形。

2.在等腰三角形中，AD垂直平分BC（等腰三角形的性质）。

3.所以BD=DC（垂直平分线性质）。

4.又因为BD=BC（已知），所以BD=DC=BC。

5.∠ADB=∠BDC（对顶角相等）。

6.∠ABD=∠DBC（等腰三角形底角相等）。

7.所以△ABD?△BDC（SAS全等条件）。

二、能力强化

题目2：

在平面直角坐标系中，点A(2,3)，点B(5,3)，点C在x轴上，且△ABC是等腰直角三角形，直角在点B。

求点C的坐标。

解题过程：

1.因为△ABC是等腰直角三角形，所以AB=BC。

2.由点A和点B的坐标，可知AB=52=3。

3.因为C在x轴上，所以C的坐标形式为(x,0)。

4.由AB=BC，得到5x=3。

5.解得x=2，所以C的坐标为(2,0)。

三、理解

题目3：

如图所示，已知：在△ABC中，AB=AC，∠BAC=40°，点D在BC上，且∠BDC=100°。

求∠DBC的度数。

解题过程：

1.因为AB=AC，所以△ABC是等腰三角形。

2.∠ABC=∠ACB（等腰三角形底角相等）。

3.∠ABC=∠ACB=180°∠BAC=180°40°=140°。

4.在△BDC中，∠BDC=100°。

5.∠DBC=∠BDC∠BDC=100°140°=40°。

6.因为角度不能为负数，所以∠DBC=180°40°=140°。

答案：

1.证明△ABD?△BDC。

2.点C的坐标为(2,0)。

3.∠DBC的度数为140°。

以上是对称型全等的基础证明、能力强化以及理解的详细内容，通过这些题目，学生可以更好地掌握对称型全等的性质和证明方法。