统编人教版二年级语文下册《彩色的梦》(第2课时)示范公开课教学课件.pptxVIP

8.彩色的梦彩cǎimèng二年级语文下册?人教版第2课时

彩色脚尖校对词语，同桌互批。

探究一朗读课文，想象梦境合作探究在彩色铅笔画出的“葱郁森林”中，你看到了什么？

青翠、茂盛多而密雪松们请小鸟留下歌声时会说些什么？小鸟会唱出怎样的歌？给你的感觉是怎样的？

烟囱上结出来的是苹果还是太阳？这个像苹果的太阳长什么样？它的味道闻起来又是怎样的？

彩色铅笔的脚尖从葱郁的森林滑过，它滑到了花园里、沙滩上、村庄里……请你选择一处地方，想一想：那里都有什么？它们又可能在干什么？请你仿照第3小节说一说，也可以用自己的话来表达。

“我”的梦里还有什么？“彩色梦境”里不光有色彩，还有香味、触感和声音。

“有……有……还有……”的句式有什么作用？

展开想象，用“有……有……还有……”的句式说一说：彩色的梦境里还有什么？

探究二书写指导合作探究观察生字每一个字的笔画在田字格中的位置及生字的笔顺。

这节课，我们充分发挥想象，走进了彩色的梦境，同时也创编了属于自己的彩色的梦。

1．抄写词语表中的词语。2．创编美好的梦境，试着将梦中的画面用画笔描绘出来。

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