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多元路径探索：小学美术教学校外拓展的创新实践与深度融合

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1背景阐述

小学美术教育作为素质教育的重要组成部分，在学生的成长过程中发挥着举足轻重的作用。它不仅能够培养学生对美的感知和欣赏能力，还能激发学生的创造力和想象力，促进其个性发展，对学生的审美塑造、情感表达、思维拓展都有着深远的影响。正如蔡元培先生所说：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。”小学美术教育正是通过艺术的形式，滋养着学生的心灵，让他们学会发现美、感受美和创造美。

然而，当前校内美术教学存在一定的局限性。一方面，教学内容和形式相对单一，多以教材为中心，局限于基础绘画技