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;课程导入:一千多年前,清冷的月光下,浔阳江头水悠悠,风瑟瑟,荻花枫叶纷纷破碎飘零,同是天涯沦落人的白居易和琵琶女在这里演绎了一曲千古绝唱,今天,让我们一起来走进这个不朽的夜晚,聆听《琵琶行》。;教学目标:
1.知人论世,了解白居易及其作品,明确诗歌写作背景。
2.诵读诗歌,整体感知诗歌内容,明确诗歌体裁;
3.掌握描写音乐的手法,赏析技巧;
4.分析比较人物的身世命运,体会诗人的思想感情。?
;核心素养
语言建构与运用:学习并学会运用诗歌优美的语言。
思维发展与提升:学习诗歌描写音乐的艺术。
审美鉴赏与创造:反复诵读诗歌进入诗歌意境,激发想象和联想,品味音乐的魅力。
文化传承与理解:理解“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的意蕴,体悟诗人的情感。;壹;;(一)知人论世;(一)知人论世;(二)明辨体裁;倡()女贾()人荻()花
铮()悯()然转徙()
浔()阳捻()抹()
挑()霓裳()六幺()
舫()教坊()红绡()
谪()居间()关虾()蟆陵
钿()头银篦()
呕哑()嘲哳();(四)诵读感知;(四)诵读感知;;;;;;;;;;;;
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