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第3课秦统一多民族封建国家的建立;一、秦的统一;结合书中“学思之窗”及课后“学习拓展”想一想:秦国为什么能够统一六国?;北方:北击匈奴,夺河套,修长城,筑直道
南方:南平百越,修灵渠,置郡县
西南:开辟“五尺道”,辖管西南夷;二、秦的治理;思考:;巩固统一的其他措施;释文为:“东成户人士五夫,妻大女子沙,子小女子泽若,子小女子伤。东成,为里名。户人,指户主。士五,是身份称谓,指无府或免爵者。女子,即女性。大、小,为课役身份的标志,登记于户籍。作为征发赋役的依据。夫、沙、泽若、伤,均为人名。;法律制度行天下;说一说:从秦实行的措施来分析秦统一的历史意义(多
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