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高级中学名校试题
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湖南省湘潭市2024-2025学年高一上学期
期末考试历史试题
本试卷满分100分,考试用时75分钟
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:《中外历史纲要》(上)。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.传说中,巴务相被视为土家族的始祖,也是巴人部落的第一任廪君,其生活的年代距今约4500年,其所在部族也被称为廪君巴人。廪君巴人将华夏族传说中的五方神兽中的西方神兽——白虎——奉为自己的图腾。这些传说反映了远古时期
A.民族之间的频繁交往 B.原始宗教观念的趋同
C.周边民族的文化认同 D.多元一体的文化格局
【答案】C
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:远古时期的中国。据材料可知,廪君巴人被视为土家族的始祖,但是其将华夏族传说中的五方神兽中的西方神兽“白虎”奉为自己的图腾,体现了少数民族对华夏族的文化认同,C项正确;材料描述的是文化认同,而非交往频繁,排除A项;材料描述的是原始图腾崇拜,而非原始宗教观念,排除B项;中华文化的多元一体格局是指中华民族的文化是由多个民族共同创造和发展的,这些民族虽然在文化上各具特色,但又紧密相连,形成一个统一的整体。材料无法得出多元一体的文化格局,排除D项。故选C项。
2.如图为秦驰道示意图。由此可知,秦驰道
A.成为抵御匈奴屏障 B.维持了国家稳定
C.利于对边疆的控制 D.扩大了秦朝版图
【答案】C
【解析】据本题主题干的设问词可知,这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是:秦朝时期(中国)。据材料并结合所学可知,秦朝修筑的驰道、直道和五尺道等,构成了以都城咸阳为中心的全国性交通网,有利于秦始皇的巡游各地,加强了对边疆的控制,C项正确;秦长城是抵御匈奴的屏障,排除A项;B项说法夸大了交通网的作用,排除B项;秦朝通过道路的修建,目的是加强对地方的控制,其与版图的扩大没有直接关系,排除D项。故选C项。
3.租庸调时期区分“课户”和“不课户”。不课户自身权势显赫,利用特权占有大量生产资料,尽情建立庄园,还无须负担税赋;课户本身势弱,却要负担高额的赋税,还面临被压榨的局面。为此,两税法的针对性措施是
A.分夏秋两季征税 B.取消人丁税 C.按资产征税 D.简化税收的名目
【答案】C
【解析】根据本题主题干设问词,可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是:唐朝时期的中国。结合所学可知,两税法将过去以人丁为主的征税标准,改为按资产征税,这有利于解决“课户”和“不课户”资产差异导致的赋税不公问题,C项正确;两税法的征税时间是夏秋两季,这主要是从征税时间角度作出的规定,并没有直接针对“课户”和“不课户”的资产差异问题,排除A项;两税法并没有取消人丁税,排除B项;两税法确实有简化税收名目的作用,但这不是针对“课户”和“不课户”资产差异问题的核心措施,排除D项。故选C项。
4.马克思主义社会学认为:社会结构是指由社会分化产生的各主要社会地位群体之间相互联系的基本状态。在阶级社会中,阶级关系决定着整体社会和各个社会群体的发展方向。下列现象对宋朝社会结构有直接影响的是
A“居其官不知其职者,十常八九”
B.“取士不问家世,婚姻不问阀阅”
C.“蕃汉人户休养生息,人人安居”
D.“将不得专其兵,士卒不至骄惰”
【答案】B
【解析】根据题干设问词,可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是:宋朝时期的中国。“取士不问家世,婚姻不问阀阅”的现象表明宋朝在选官和婚姻方面不再注重门第出身。这种现象的出现,打破了门第对社会阶层的限制,促进了社会阶层的流动,对宋朝社会结构产生了直接影响,B项正确;“居其官不知其职者,十常八九”主要反映的是官僚机构的冗官现象,这不会直接对社会结构产生影响,排除A项;“蕃汉人户休养生息,人人安居”主要体现的是民族间和平共处的状态,与宋朝社会结构的变化关系不大,排除C项;“将不得专其兵,士卒不至骄惰”主要涉及的是宋朝军事制度方面兵将分离的情况,与社会结构的改变没有直接关系,排除D项。故选B项。
5.有学者指出,元朝行省制是在古代多民族统一国家发展壮大过程中,中央与地方权力结构不断调整、完善的产物。它的历史价值在于——它创立了一种以行省为枢纽,以中央集权为主,辅以部分地方分权的新体制。这一论断
A.强调了行省
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