初中生数学焦虑对几何问题解决能力的影响探究：基于认知与情感双重视角.docx

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2025-04-30 发布于上海
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初中生数学焦虑对几何问题解决能力的影响探究：基于认知与情感双重视角

一、引言

1.1研究背景

1.1.1数学教育的重要地位

在中学教育体系中，数学教育占据着举足轻重的地位，是一门基础性且核心的学科。数学作为科学的语言和工具，不仅广泛应用于物理、化学、计算机科学等自然科学领域，还在经济学、社会学等社会科学领域发挥着关键作用。通过数学学习，学生能够锻炼逻辑思维、抽象思维、空间想象和问题解决等多种重要能力，这些能力对于学生的全面发展和未来职业选择都具有深远影响。例如，在物理学科中，运用数学公式来描述物理现象和规律，帮助学生理解物质的运动和相互作用；在计算机科学中，算法设计和编程需要深厚的数学基础