探寻小学英语教师课堂非言语行为的现状与提升路径.docxVIP

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2025-04-30 发布于上海
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探寻小学英语教师课堂非言语行为的现状与提升路径

一、引言

1.1研究背景

1.1.1英语教育的重要地位

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语不仅是国际商务、学术交流、文化传播等领域的主要沟通工具，更是连接不同国家和文化的桥梁。掌握英语，意味着拥有更广阔的国际视野、更多的发展机遇以及更强的跨文化交流能力。对于个人而言，良好的英语能力有助于提升职业竞争力，拓宽未来的发展道路；对于国家来说，英语教育的普及程度和质量，在一定程度上影响着国家的国际竞争力和文化影响力。

小学阶段作为英语学习的起始点，对学生未来的语言发展起着至关重要的奠基作用。著名教育学家乌申