以预设为基，绽生成之花：高中语文古典诗词教学新探.docx

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2025-04-30 发布于上海
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以预设为基，绽生成之花：高中语文古典诗词教学新探.docx

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以预设为基，绽生成之花：高中语文古典诗词教学新探

一、引言

1.1研究背景与意义

在高中语文教学体系中，古典诗词教学占据着举足轻重的地位。古典诗词作为中华民族传统文化的瑰宝，以其凝练的语言、深邃的意境、丰富的情感，承载着千年的历史与智慧，是培养学生语文核心素养的宝贵资源。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，语文课程应引导学生“感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考，受到感染和启迪，发展审美鉴赏能力”，古典诗词教学正是达成这一目标的重要途径。通过学习古典诗词，学生能够汲取古人的智慧，提升语言建构与运用能力，发展思维