江西省南昌市第十九中学2024-2025学年高一下学期期中考试历史试题（含答案）.pdfVIP

南昌十九中2024-2025学年下学期期中考试高一年级历史试卷

一、单选题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符

合题目要求的。

1．《汉谟拉比法典》正文共282条，包括诉讼手续、财产权、债权、奴隶制度、婚姻、遗产继承、刑法

等多方面的内容，其特点是贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等，且保留有同态复仇和神明裁判的原始

痕迹。据此可知，古巴比伦（）

A.社会等级森严且法律极不公正B.法律深受宗教和习俗的影响

C.奠定了现代法律体系的基石D.维护奴隶主贵族阶层利益

2．下图是公元前2400年前后苏美尔人的信仰中至上天神安祖老鹰，逐渐发展出母狮头老鹰造型，旨在表

达狮和鹰双重势力的超越性鹰爪抓住的两只公狮代表国王的敌对势力，抓公狮这一造型表达安祖老鹰有能

力克制毁灭力量。该造型反映了（）

A.君权受到神权的制约B.封建专制维护了国家统一

C.两河流域的战争频繁D.现实艺术与政治高度契合

3．下列选项中，史实与结论相符的是（）

史实结论

公元前2000年左右，印欧人迁徙到小亚细亚，与当农业文明优势使印

A

地人融合形成赫梯人，较早掌握了冶铁技术欧人具有扩张潜能

公元前11～前9世纪左右，腓尼基字母传播到东方腓尼基字母成为今

B

演化为阿拉马字母，并发展出多种字母天世界文字的源头

公元前8～前6世纪，古希腊人在地中海和黑海周边古希腊人以移民方

C

建立了数量众多的城邦国家式扩大影响

D

公元前4世纪晚期，亚历山大灭亡波斯后，穿波斯服亚历山大推广传播

装，推广波斯礼仪了西亚文化

A.AB.BC.CD.D

4．下表是英国都铎王朝（1485-1603年）几位国王在位时期的措施。由此可知，当时英国()

国王措施

没收许多封建贵族的地产，并将其赠予出身较低的中上阶

亨利七世

层；剥夺贵族拥有武装家奴的权利

与教皇决裂，创建了一个奉行温和新教的国家教会，废除

亨利八世

了僧侣等级制度，并没收了他们的财产

伊丽莎白一世将教会资产的大部分出售或赠予商人和绅士阶层

A.世俗王权得到强化B.基督教信仰的衰落

C.议会制度趋于完善D.教会掌控国家事务

5．自8世纪中叶阿拉伯帝国建立，就把大批古代希腊、罗马、波斯、印度的各种著作译成阿拉伯文，史

称百年翻译运动。来自不同民族、信仰不同宗教的阿拉伯学者在翻译典籍的同时，还作了许多富有价值的

注释，并通过消化、改造和创新，撰写了大量社会科学和自然科学著作。这些活动（）

A.为伊斯兰教的诞生创造条件B.维系了阿拉伯帝国的经济繁荣

C.旨在促进东西方文化的交流D.反映阿拉伯文化多元综合的特点

6．有证据显示，西欧中世纪晚期时，如果庄园的生产未能达到预定的生产指标，实际收入低于预算收入，

而管家又不能给出合理的解释，那么审计人员就会将所缺少的数额计入应收项目，算作管家欠领主的债务，

这说明当时西欧庄园（）

A.封建领主具有利润观念B.管家职权发生变化

C.构建调和内部矛盾机制D.发挥基层治理功能

7.13世纪的意大利，进入城市执政圈已不再基于财富、地位或资历，而多依赖于市民选举；权势人物和家

族的影响被秘密投票、连任次数等限制。城市最高权力机关“市政会”的代表也多由行会推举，故也叫“行

会厅”。这些现象（）

A.蕴含了近代文明的部分特征B.反映了王权力量的日益衰落

C.体现了资本主义发展的要求D.彰显了文艺复兴的社会影响

8.7世纪以前，日本在经济上长期实行部民制，该制度属于马克思所说的“总体奴隶制”类型。7世纪

初，日本奴隶主“各置己民，态情驱使，又割国县、山海、林野、池田，以为己财，争战不已”“

割水陆，以为私地，卖与百姓，年索其价”。据此可推知，7世纪的日本（）

A.加强中