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教育综合知识模拟套题（三）
一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分）
1.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会经济影响和制约着（）。
A.教育的权B.教育发展的规模和速度C.受教育权的分配D.教育目的
2.以提升教育对象的审美水平为目标的教育即（）。
A.德育B.智育C.美育D.技术教育
A.发散思维B.形象思维C.抽象思维D.思维
4.在生活中，我们经常说到人与人之间“雪中送炭”或者“雪上加霜”，指的是某些事物符合或不符
合人的（）而引起不同的情绪和体验。
A.需要B.动机C.态度D.认知
5.精加工策略的实质是（）
A.重现学习材料B.建立信息之间的联系C.把材料归类D.
6.哪个阶段，学生的道德形成但又具有()
A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.学前阶段
7.《中小学安全管理方定，接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车
型（）年以上的安全驾驶经历。
A.1B.3C.5D.8
8.《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》规定强化学校体育教学训练。要逐步完善
（）的学校体育教学模式。
A.“健康知识+基本技能+专项技能”
B.“健康与营养知识+基本技能+专项技能”
C.“健康知识+基础技巧+专项技能”
D.“健康与营养知识+基本知识+专项技能”
9.《教育法》中提出，是某中学的校长，明知校舍有，而不采取措施，造成1名和3
名学生伤亡的重大损失，对应依法（）。
A.民事责任B.行政责任C.刑事责任D.行政处分
10.下列选项中不属于享有的权利的是（）。
A.参加进修或者其他方式的培训B.批评和有害于学生健康成长的现象
C.进行教育教学活动，开展教育教学和实验
D.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分意见
11.认为人类最重要的学习是观察学习的学者是（）。
A.斯金纳B.赫尔巴特C.D.班杜拉
12.决定一门学科的课程性质、课程目标以及实施建议的文件是（）。
1
A.教育方针B.课程C.课程标准D.教育目的
13.“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知
困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是（）。
A.藏息相辅B.启发诱导C.教学相长D.长善教失
办学、教育理念、校风校训等属于。
14.()
A.校园物质文化B.校园制度文化C.校园精神文化D.学生文化
学习了“买”和“卖后，对“贸易”的学习就容易了，这属于（）。
15.”
A.顺向负迁移
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