小学数学三年级三升四暑期思维数学第4讲：差倍问题(沪教版)有答案.docxVIP

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升四年级思维数学第四讲

学习目标差倍问题

学习目标

思维目标：能掌握基本差倍问题的解题方法。

数学知识：1、复习巩固长方形、正方形周长的计算；

2、会运用计算方法解决生活中的实际问题。

知识梳理

知识梳理

思维：1、差倍问题的应用题，一般都在条件中告诉我们：两个量的差与这两个量的倍数关系，要我们求这两个量分别是几。

2、基本方法是：差÷（倍数－1）=较小数

较小数×倍数=较大数或差＋较小数=较大数

数学：1、正方形周长=边长×4；长方形周长=（长＋宽）×2

2、周长相等的图形面积不一定相等。

精讲精练

精讲精练

例1：饲养场养的鸡比鸭多640只，鸡的只数是鸭的3倍，饲养场养的鸡鸭各几只？

（金钥匙：根据鸡是鸭的3倍，可确定鸭为1倍数，鸡是3倍数，鸡比鸭多2倍，鸡和鸭的差是640只,也就是2倍是640）

（点金术：这里所说的1倍数就是较小数。）

解：鸭：640÷（3－1）=320（只）

鸡：320×3=960（只）

试金石：

一个养鸡场，公鸡比母鸡少369只，母鸡是公鸡的4倍，公鸡和母鸡各有几只？

2、甲桶的油是乙桶的3倍，从甲桶中倒10千克给乙桶，两桶油的重量相等，甲桶和乙桶原来有油多少千克？

例2：甲、乙两个工程队，甲队有56人，乙队有34人，两队调走同样多的人后，现在甲队人数是乙队人数的3倍，调动后甲队与乙队各有几人？

（金钥匙：这题中的差没有直接告诉，所以要先求出两队相差几人。)

解：现在乙队人数：（56－34）÷（3－1）=11（人）

现在甲队人数：11×3=33（人）

试金石：

小王有240元，小青有100元，两人花去同样多的钱后，剩下的钱，小王是小青的3倍，那么小王和小青各剩下几元？

两根同样长的铁丝，第一根用去65厘米，第二根用去9厘米，第二根剩下的铁丝的长度是第一根剩下的铁丝的长度的3倍，原来每根铁丝长几厘米？

例3：小云比小雨少20本书，后来小雨又新买了16本书，这时小雨的书比小云多2倍，原来小云和小雨各有书多少本？

（金钥匙：这里的差还要再加上小雨新买的16本书，这时小雨的书比小云多2倍，这里的2倍已经是多的2倍，所以不需要再减。）

解：小云：（20＋16）÷2=18（本）

小雨：18＋20=38（本）

试金石：

学校有排球的个数比足球多50个，如果再买40个排球，排球的个数就是足球的3倍，那么足球和排球各有几个？

小明、小丽做题目，如果小明再做4道就和小丽做得一样多，如果小丽再做6道就是小明的3倍，小明和小丽各做了几道？

堂后测试

堂后测试

甲仓库内的大米是乙仓库的4倍，如果从甲仓库内运走2400千克大米，两个仓库内的大米数量相等，那么甲、乙两仓库原有大米多少千克？

2、小马虎做一道加法算式，由于把一个加数的个位数字“0”漏掉了，结果比正确答案少了72，这个加数是多少？

3、菜场运来青菜的重量是萝卜的3倍，卖出青菜120千克，萝卜30千克后，剩下的两种蔬菜的重量正好相等，菜场原来有萝卜和青菜各多少千克？

4、A、B两人所存的钱数相等，A要买一件商品，向B借了120元，这时A的钱数正好是B的4倍，那么A、B两人现在各有钱多少元？

学习导航数学园地：周长

学习导航

1、将组合图形转换成熟悉的长方形和正方形。

2、周长相等的图形面积不一定相等。

基础训练

基础训练

1、长方形的周长=；正方形的周长=

2、填表

3、求下列图形的周长和面积

4、有一个长方形游泳池，长50米，宽25米，这个游泳池的周长是多少？

5、有一块正方形场地，边长是30米，在场地的四周画上白线，白线的长度是多少米？

综合提高

综合提高

填空。

1、一个长方形的长是8厘米，把长缩短3厘米就成了一个正方形，原来长方形的宽是（）厘米，周长是（）厘米。

2、用一根16米长的铁丝，围城一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）米。

3、已知长方形的一组长与宽的和是25厘米，它的周长是（）厘米。

4、长方形的宽增加5厘米，长不变，它的周长增加（）厘米。

5、四个周长都是20米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）米，它的面积是（）平方米。

6、正方形的边长扩大2倍，它的面积扩大（）倍。

7、长方形的长增加5厘米，宽不