多元视角下90后大学生参与高校管理的探索与实践——以浙江省六所高校为样本.docx

多元视角下“90后”大学生参与高校管理的探索与实践——以浙江省六所高校为样本

一、绪论

1.1研究背景与意义

随着时间的推移，“90后”大学生已逐渐成为高校学生的主体。这些在改革开放浪潮中成长起来的年轻人，带着鲜明的时代特征踏入大学校园，为高校的发展注入了新的活力与挑战。他们成长于信息爆炸的时代，互联网的普及使他们能够轻松获取海量信息，视野更加开阔，思维更加活跃；同时，他们多为独生子女，家庭经济条件普遍较好，父母给予了他们更多的关注和期望，这也塑造了他们独特的个性与价值观。

在高等教育不断发展的今天，大学生参与学校管理已成为一种重要趋势。“90后”大学生不再满足于传统的被管理角色，他