中考数学填空题解题技巧.docVIP

中考数学填空题解题技巧

襄阳市诸葛亮中学韩春见

数学填空题是一种只要求写出结果，不要求写出解答过程的客观性试题，是中考数学中的三种常考题型之一，因其表达简单、概念性强、知识容量大、覆盖面广、考查目标集中，形式灵活，判断性强，答案简短、明确、具体，评分客观、公正、准确等，.使得测验信度较高，有利于考查同学们的根底知识和根本技能，有利于培养学生根本的分析和解决问题的能力.

1中考数学填空题的主要特点

?与选择题同属客观性试题的填空题，具有客观性试题的所有特点，即题目短小精干，考查目标集中明确，且不需过程,没有备选答案可供选择，不设中间步骤分,答案唯一正确.

初中填空题从题型看分为定量型填空题和定性型填空题，前者主要考查计算能力的计算题，同时也考查考生对题目中所涉及到数学公式的掌握的熟练程度，后者考查考生对重要的数学概念、定理和性质等数学根底知识的理解和熟练程度.当然这两类填空题也是互相渗透的，对于具体知识的理解和熟练程度只不过是考查有所侧重而已.填空题从类型上一般可分为完形填空型、多项选择填空型、条件与结论开放型、阅读理解型、实际应用型等填空题，使填空题在考察学生思维能力和分析问题、解决问题的能力提出了更高要求.

在近几年中考中填空题的考查方式和内容也不断创新，方式上，除以填空大题外，在解答题中也有填空题.内容上，不仅考查纯数学计算和概念，而且还考查数学推理、数学应用、数学思想和方法等，这说明填空题的考查功能在不断拓宽.

填空题的解答要求：①是填空题所填结果要完整，不可缺少一些限制条件；②是对于计算型填空题要运算到底，结果要标准；③是填空题所填结论要符合初中数学课标要求.中考中的数学填空题一般是容易题或中档题，绝大多数是计算型〔尤其是推理计算型〕和概念〔性质〕判断型的试题，解答时考生必须按要求进行切实的计算或者符合逻辑的推演和判断，把问题所需要的结论填在空线上.

解答填空题的根本策略是：①准确；②迅速；③标准.准确是解答填空题的先决条件，填空题不需过程，不设中间分，因而容易失分，这就要求考生在解答填空题的过程中，要做到仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏，确保准确；迅速是获取高分的必要条件，考生解答填空题的时间，应控制在15分钟左右，要防止因超时影响后续答题现象的发生；标准是保住得分的充分条件，在网上阅卷时标准、整洁显得尤为重要，只有把正确的答案标准、整洁地书写在答题纸上才能有利阅卷教师正确的评分.

下面就以近两年全国中考数学试卷填空题加以分析，旨在引导同学们发现中考填空题的解法，希望能对同学们有所帮助.

2中考填空题的常见题型

题型1概念型

有诸多填空题，涉及一些重要的数学概念、公理、定理、公式、性质或一些似是而非、容易混淆的概念和性质，借此考查学生掌握概念的程度.这就需要考生在审题时，特别应注意辨析有关概念的本质特性，从而保证所填答案的正确性.一般说来，这类题目运算量小，侧重判断.常用的方法有：直接法、验证法等.

例1〔2011福建福州〕在结束了380课时初中阶段数学内容的教学后,唐老师方案安排60课时用于总复习,根据数学内容所占课时比例,绘制如下统计图表(图1～图3),请根据图表提供的信息,答复以下问题:

(1)图1中“统计与概率”所在扇形的圆心角为度；

(2)图2、3中的,；

图

图1

实践与综合应用于

统计与概率

数与代数

空间与图形

图2

A一次方程

B一次方程组

C不等式与不等式组

D二次方程

E分式方程

图3

方程(组)

与不等式(组)

课时数

解析对第〔1〕问，要掌握这样一个公式：扇形的圆心角度数＝扇形的圆心角所占百分比×360°.图7-1中“统计与概率”所在扇形的圆心角所占百分比为1－45％－5％－40％＝10％，故图7-1中“统计与概率”所在扇形的圆心角度为10％×360°＝36°；对第〔2〕问要掌握这样两个性质：数与代数课时数＝数与代数的百分比×课时总数；方程(组)与不等式(组)课时数＝A、B、C、D、E课时数的和.由于数与代数课时数＝45％×380＝171，故171－67－44＝60,60－18－13－12－3＝14.

评注概念型试题从知识难度来说相对较小，但由于知识单一，对数学概念、公理、定理、公式、性质的要求较高，对于那些根底不扎实的学生来说，却又加大了问题的难度，造成这些考生不必要的失分现象.如本例，有学生不知道扇形的圆心角度数如何算，不知道在扇形统计图中的百分比就是每局部占总体的百分比.为防止这类错误，这就要求考生在平时学习中，认真解理概念，澄清一些似是而非的认识，区分概念之间的联系与区别，进一步掌握数学概念、公理、定理、性质的根本知识和根本方法，到达熟练而不出现概念错误.

题型2计算型

这类填空题的特