汉字之美：初中语文古典诗词教学教案设计.docVIP

汉字之美：初中语文古典诗词教学教案设计

一、教案取材出处

本教案以《唐诗三百首》为取材出处，其中选取了李白的《静夜思》、王之涣的《登鹳雀楼》和王维的《九月九日忆山东兄弟》等经典古诗，旨在通过这些诗句的鉴赏，让学生体会汉字之美，感受中华文化的博大精深。

二、教案教学目标

知识目标：通过学习，了解古典诗词的基本特点，认识古典诗词的韵律、对仗、意境等技巧，培养学生对古典诗词的兴趣。

能力目标：通过分析、解读古典诗词，提高学生的审美能力、鉴赏能力和语言表达能力。

情感目标：通过品味古典诗词，激发学生的爱国情怀，培养他们的民族自豪感和文化自信。

三、教学重点难点

内容

教学重点

教学难点

古典诗词特点

掌握古典诗词的韵律、对仗、意境等基本特点。

理解古典诗词的内涵，深入挖掘诗句中的意象和情感。

作品分析

以李白的《静夜思》、王之涣的《登鹳雀楼》和王维的《九月九日忆山东兄弟》为例，分析其艺术特色。

深入分析诗句中的意象，理解诗人所表达的情感，提高学生的鉴赏水平。

语言表达

培养学生运用古典诗词语言进行表达的能力。

理解古典诗词语言的独特魅力，学会运用古典诗词语言进行创作。

审美体验

体会古典诗词的美感，培养学生的审美情趣。

深入理解古典诗词的文化内涵，提升学生的文化素养。

四、教案教学方法

本教案采用以下教学方法：

引导探究法：通过提问引导学生思考，激发学生的求知欲，让他们主动探究古典诗词的奥秘。

合作学习法：将学生分成小组，共同分析古典诗词，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

情景教学法：通过创设情景，让学生身临其境地感受古典诗词所描绘的画面，增强教学效果。

多媒体辅助教学法：利用多媒体技术展示古典诗词的背景资料，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

五、教案教学过程

导入新课

教师：同学们，今天我们来学习《唐诗三百首》中的几首经典古诗，感受汉字之美。请同学们闭上眼睛，听我朗诵一首诗。

（教师朗诵《静夜思》）

教师：这首诗描绘了诗人夜晚思念家乡的情感，大家能感受到其中的意境吗？

作品分析

李白的《静夜思》

教师：我们来分析李白的《静夜思》。这首诗有哪些特点呢？

（教师引导学生分析诗句的韵律、对仗、意境等）

教师：大家说得很好。现在，请同学们分成小组，共同分析这首诗的意象和情感。

（学生分组讨论，教师巡视指导）

王之涣的《登鹳雀楼》

教师：我们分析王之涣的《登鹳雀楼》。这首诗表达了什么样的情感？

（教师引导学生分析诗句的意象和情感）

教师：同学们，你们认为这首诗的意境如何？

王维的《九月九日忆山东兄弟》

教师：我们来学习王维的《九月九日忆山东兄弟》。这首诗与前面的两首诗有什么不同？

（教师引导学生分析三首诗的异同）

合作学习

教师：请同学们分成小组，选择一首喜欢的古诗，共同分析其艺术特色。

（学生分组讨论，教师巡视指导）

情景教学

教师：现在，我们回到《静夜思》这首诗，请大家闭上眼睛，想象一下诗中所描绘的画面。

（教师带领学生进入情景）

多媒体辅助教学

教师：下面，我将利用多媒体为大家展示古典诗词的背景资料，请大家认真观看。

（教师播放相关视频、图片等资料）

教师：今天我们学习了三首古典诗词，大家有什么收获呢？

（学生分享学习心得）

教师：课后，请大家尝试用古典诗词的语言表达自己的情感。

六、教案教材分析

本教案选取的教材为《唐诗三百首》，这是一部具有代表性的古典诗词选集，内容丰富，涵盖了唐诗的不同风格和流派。教材中的诗词作品具有以下特点：

经典性：所选诗词均为历代传诵的经典之作，具有很高的艺术价值和思想内涵。

多样性：涵盖了不同诗人、不同题材、不同风格的诗词，有利于学生全面了解唐代诗歌。

教育性：诗词内容丰富，寓意深刻，有助于培养学生的审美情趣、思想品德和文化素养。

本教案通过引导学生分析这些经典诗词，旨在让学生感受汉字之美，领略中华文化的博大精深。

七、教案作业设计

作业一：古典诗词创作

作业内容：请学生以“家乡”为主题，创作一首古典诗词，要求符合古典诗词的格式和韵律。

操作步骤：

教师首先展示几首以“家乡”为主题的古典诗词，如王之涣的《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”。

学生分组讨论，分享自己家乡的风土人情，收集创作素材。

学生根据收集的素材，创作自己的诗词作品。

教师组织学生进行作品展示，互相评价。

具体话术：

教师：“同学们，我们将进行一项有趣的作业——创作一首以‘家乡’为主题的古典诗词。请大家先分组，讨论一下你们家乡的特色，为创作做准备。”

学生：“老师，我家乡的风景很美，我想写一首诗来表达。”

教师：“很好，用你们的想象力，把家乡的美描绘出来。”

作业二：古诗词接龙

作业内容：学生以小组为单位，进行古诗词接龙游戏，接龙的诗句需为已学过的古典诗词中的句子。

操作步骤：

教师先简要介绍游戏规则，即每个小组依次接上一小组给出