2025春四年级期中家长会.pptxVIP

“四“意绽放未来可期—2025年四年级下期期中家长会—家-校-共-育-筑-梦-未-来欢迎各位家长莅临

01团结协作大家庭目录02半期带来的思考03看看孩子们的世界04给学科学习指导05教育的锦囊妙计06你我携手安全护航

01团结协作大家庭家/校/共/育/筑/梦/未/来

团结协作大家庭女生:23人男生:27人孩子们积极活泼，乐观向上。生活中他们团结友爱、互帮互助，非常懂事、听话。学习上多数比较认真、努力，能按时完成老师布置的各项学习任务。

团结协作大家庭班级高光时刻优秀班集体区级劳动比赛三等奖校级优秀班级体

02半期带来的思考家/校/共/育/筑/梦/未/来

半期带来的思考期中成绩情况语文成绩分数段情况:100分:3名99-95分:17名94-90分:18名89-80分:18名79-70分:4名69-60分:1名数学成绩分数段情况:100分:0名99-95分:10名94-90分:20名89-80分:18名79-70分:8名69-60分:4名60-50分:1名英语成绩分数段情况:100分:0名99-95分:10名94-90分:20名89-80分:18名79-70分:8名69-60分:4名60-50分:1名

半期带来的思考期中成绩分析分数普高，含金量不高,不应过于喜悦态度:平时的懒散，结果的必然心态:越在乎，越糊涂学习功利性-选择性偏科兴趣的幌子-能力性偏科知识的狭隘必然性偏科

半期带来的思考期中成绩反思少数同学学习的功利目的很强，而不注重刻苦的过程(甚至有同学经常不完成功课)，一旦达不到理想的成绩，容易灰心失望，甚至放弃。我们要培养孩子的耐挫力赢要赢得起，还要输得起要有良好的心理素质

半期带来的思考期中成绩反思学生们知识面狭窄，需要广泛学习，博览群书。我们要培养孩子读书的习惯腹有诗书气自华好读书，读好书

半期带来的思考学生的成功=70%(学生的自身努力)+15%(教师的力量)+15%(家长的支持)优秀学生共同点:学习态度端正，勤奋;学习有目标，有计划;学习方法比较好;自制力强，善于思考;有家长的支持与鼓励……孩子在学习上存在问题，需要家长多加关注，与老师密切配合，帮助孩子成绩提高。

03看看孩子们的世界家/校/共/育/筑/梦/未/来

看看孩子们的世界四年级孩子特点四年级学生得到表扬:产生兴奋感，自豪感，对自己充满信心。得不到表扬:对自己失去信心，甚至到此门功课失去兴趣。个性差别大有时会因为一点小事高兴或伤心。情绪不稳定开始出现分化，他们对于不同学科的学习动机也出现了差别，学科偏爱开始出现。学习兴趣不强(1)逆反(2)意志薄弱(3)厌学(4)多动症容易出现心理问题想要自我独立和摆脱成人控制，却不能有效的调节和控制自己的日常行为。自控力不强

看看孩子们的世界四年级现象和对策第一：把孩子当作“大孩子”，理解和尊重孩子的想法在一年级到三年级的时候，孩子会更多地听从家长和老师的意见，不会过多的去想“为什么”，他们认为家长和老师的话就是真理。到了四年级孩子的自我意识开始形成，对事物有了自己的观点和看法，他们强烈需要老师和父母的的尊重，需要成人把他们当作大孩子，其实，当孩子得到真正的到理解和尊重之后，他的叛逆情绪都会消失所以，到了四年级，要把孩子当成大孩子看待了，平时多沟通交流，多听听孩子的想法，遇到事情要跟孩子多讲道理，以理服人!

看看孩子们的世界四年级现象和对策第二：让孩子知道，学习是他自己的事情0物质奖励过多会给孩子造成错觉，误以为“学习是为家长学的。当孩子明白“学习是自己的事情”，孩子才会真正地去为自己的学习负责。引导孩子要为自己的理想和目标而学习。

看看孩子们的世界四年级现象和对策第三：激发孩子的内驱力孩子们更愿意去做那些自己能选择的事情，以满足自己的自主感和控制感。给予孩子探索的时间和空间:①跟孩子约定一个有限的自由时间；②制造机会，邀请孩子做一些新鲜的尝试。

04学科学习指导家/校/共/育/筑/梦/未/来

学科学习指导课后三表二类字会认会写蓝色多音字必须过关每个字听写过关每个词语理解记忆过关背诵的内容必过关的内容，也是高频考点。要求要背诵的古诗最好能默写

学科学习指导日积月累小练笔很重要!需要背诵并且会默写需要知道意思，名言会用在具体的情境里!每篇课文后的练习题都是重点，定要认真思考掌握答题方法。课内阅读理解一般从这里出题，课外阅读答题也是使用这种方法。课后“小练笔”需要认真对待

05教育的锦囊妙计家/校/共/育/筑/梦/未/来

教育的锦囊妙计我们可以做什么？倾听孩子的心声，多和孩子交流。鼓励孩子多多参与班级和校外活动，增长孩子自信心。提高孩子的身体素质，重视孩子的体育锻炼。关注孩子学习过程，少指责，多帮助。重视孩子情商培养，因为智商大家都不相上下。

教育的锦囊妙计