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历史故事群文阅读教学设计
第一章教学目标与课程框架设计
1.明确教学目标
历史故事群文阅读教学旨在通过对不同历史时期、不同文化背景的故事进行阅读、分析和讨论，提高学生的历史素养、文化理解力和批判性思维能力。具体目标如下：
-理解历史故事的背景、情节、人物和主题；
-分析历史故事中的历史事件、历史人物和历史现象；
-培养学生批判性思维，提高对历史事件和人物的评价能力；
-增强学生的历史责任感，传承和弘扬优秀传统文化。
2.设计课程框架
课程框架分为以下几个部分：
-导入：通过引入历史背景，激发学生对历史故事的兴趣；
-阅读与分析：指导学生阅读历史故事，分析故事情节、人物和主题；
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