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八年级思想品德教学工作计划

?一、教学指导思想

以《全日制义务教育思想品德课程标准》为依据，遵循教育教学规律，贯彻落实党和国家的教育方针政策，坚持以人为本，以学生为主体，培养学生创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。

二、学情分析

八年级学生正处于青春期，他们在生理和心理上都发生了很大的变化，开始关注自我，对家庭、学校、社会等方面的问题有了自己的看法，但由于他们的生活经验和社会阅历还比较有限，思维方式还不够成熟，因此，在教学中要注重引导学生正确认识自我，关注他人，理解社会，培养学生的社会责任感和公民意识。

三、教材分析

本教材按照学生的生活逻辑，以学生成长过程中遇到的生活问题为线索，以学生成长中逐步扩展的生活为基础，以学生成长中的我、我与他人、我与自然的关系为基本内容，突出了学生在成长中的主体地位，体现了以学生为中心的教育理念。教材内容贴近学生生活实际，具有较强的思想性、针对性和可读性。

四、教学目标

1.培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想情感，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.帮助学生了解社会生活中的道德规范和法律规范，增强学生的社会责任感和公民意识。

3.提高学生的道德素质和心理素质，促进学生的身心健康发展。

4.培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

五、教学重难点

1.重点

理解和掌握基本的道德规范和法律规范。

学会运用所学知识分析和解决生活中的实际问题。

培养学生的创新精神和实践能力。

2.难点

如何引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

如何提高学生的道德素质和心理素质。

如何培养学生的创新精神和实践能力。

六、教学措施

1.采用多种教学方法

讲授法：通过讲解、演示、归纳等方式，向学生传授知识和技能。

讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和互动，培养学生的思维能力和合作精神。

案例分析法：通过分析真实案例，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

实践教学法：组织学生参加社会实践活动，如社会调查、志愿服务等，增强学生的社会责任感和实践能力。

2.运用现代教育技术

利用多媒体教学手段，如幻灯片、视频等，丰富教学内容，提高教学效果。

利用网络资源，如电子教材、教学网站等，拓宽学生的学习渠道，提高学生的学习兴趣和主动性。

3.加强教学评价

建立多元化的评价体系，包括学生自评、互评、教师评价等，全面评价学生的学习成绩和综合素质。

注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现和进步，及时给予反馈和指导。

开展形成性评价，通过定期的测验、作业、课堂表现等方式，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

4.注重教学反思

定期对教学进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法和手段，提高教学质量。

关注学生的反馈意见，及时调整教学策略，满足学生的学习需求。

七、教学进度

周次|教学内容|教学目标|教学方法|教学资源|

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|1|第一单元：走进新天地|了解自己的身心发展变化，学会接纳自己，培养积极向上的心态；了解自己与他人的关系，学会与他人和谐相处；了解自己与社会的关系，树立正确的社会观和价值观。|讲授法、讨论法、案例分析法|课本、课件|

|23|第一单元：走进新天地|学习第一单元的知识点和重点内容，进行单元测试。|讲授法、讨论法、案例分析法|课本、课件、试卷|

|4|第二单元：生活中有你|了解友谊的重要性，学会建立和维护友谊；了解老师的工作特点和职业要求，学会尊重老师；了解家庭的结构和功能，学会与家人和谐相处。|讲授法、讨论法、案例分析法|课本、课件|

|56|第二单元：生活中有你|学习第二单元的知识点和重点内容，进行单元测试。|讲授法、讨论法、案例分析法|课本、课件、试卷|

|7|第三单元：在集体中成长|了解集体的概念和特点，学会融入集体；了解团队合作的重要性，学会团队合作；了解个人与集体的关系，学会为集体做贡献。|讲授法、讨论法、案例分析法|课本、课件|

|89|第三单元：在集体中成长|学习第三单元的知识点和重点内容，进行单元测试。|讲授法、讨论法、案例分析法|课本、课件、试卷|

|10|期中考试|复习第一、二、三单元的知识点，进行期中考试。|讲授法、讨论法、案例分析法|课本、课件、试卷|

|11|第四单元：走进法治天地|了解法律的概念和作用，学会遵守法律；了解权利和义务的关系，学会正确行使权利和履行义务；了解法律的实施和监督，学会维护法律的权威。|讲授法、讨论法、案例分析法|课本、课件|

|1213|第四单元：走进法治天地|学习第四单元的知识