18《童年的水墨画》教学设计-2024-2025学年语文三年级下册统编版.docxVIP

18《童年的水墨画》教学设计-2024-2025学年语文三年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

嗨，亲爱的小朋友们！今天我们要一起走进《童年的水墨画》这篇美妙的课文。想象一下，一幅幅水墨画就在我们眼前展开，那是不是很神奇呢？我的设计思路就是，通过引导你们观察、想象和表达，让你们感受到水墨画中的童趣和诗意。我会用讲故事的方式引入，让你们在轻松的氛围中感受文字的魅力，然后通过小组合作，让你们自己动手画出心中的童年记忆。记得哦，我们要在课堂上尽情发挥想象力，一起画出五彩斑斓的童年水墨画哦！??????

二、核心素养目标

在《童年的水墨画》这篇课文中，我们旨在培养学生的审美素养、文化自信和语言表达力。通过欣赏和创作水墨画，孩子们将提升对传统文化的理解和欣赏能力，增强文化认同感。同时，他们将通过文字描绘和口头表达，锻炼语言表达和创意思维，培养独立思考和个性化表达的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，感受童年的欢乐与纯真。

2.学会运用水墨画的表现手法，创作自己的童年记忆。

难点：

1.将文字描述转化为生动的画面想象。

2.水墨画的创作技巧和表现手法。

解决办法：

1.通过故事导入，激发学生的兴趣，引导他们进入课文情境。

2.分组讨论，让学生分享对课文的理解和感受，共同探讨画面想象。

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